
Teaching Academic Writing as a Discipline-Specific Skill in Higher Education
Untersucht die Rolle des Schreibens in akademischen Kreisen und die disziplinären Praktiken des Schreibens im schulischen Umfeld.
Das Buch untersucht auch die besonderen Schwierigkeiten, mit denen Autoren in den Disziplinen konfrontiert sind, sowie die Bemühungen von Bildungseinrichtungen, disziplinspezifische Schreibtraditionen unter Wissenschaftlern zu entwickeln.