Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 12 Stimmen.
Teaching through Challenges for Equity, Diversity, and Inclusion (EDI)
Hochschulen und Universitäten können die immer vielfältiger werdende Studentenschaft in ihren Klassenzimmern nicht ignorieren und wissen, wie ein Fokus auf Gleichberechtigung, Diversität und Inklusion über alle Disziplinen hinweg die Studenten in dem interkulturellen Bewusstsein schult, das sie auf wettbewerbsfähigen Arbeitsmärkten brauchen werden. Doch auch wenn sich die Lehrkräfte der Notwendigkeit bewusst sind, die Ziele von EDI in Bezug auf ihre Disziplinen zu verstehen, und die Institutionen EDI theoretisch unterstützen, liegt die Verantwortung für die pädagogische Ausbildung in EDI oft bei den einzelnen Lehrkräften. Dieses Buch wurde von Lehrkräften und Verwaltungsangestellten für Pädagogen geschrieben, die die Ziele von EDI schätzen und eine intellektuelle Gemeinschaft suchen, die sie bei der Entwicklung ihrer Praxis unterstützt. Ein wichtiger Aspekt dieses Buches ist die ehrliche Erörterung der allgemeinen Herausforderungen, mit denen Lehrkräfte konfrontiert sein können, wenn sie diese schwierige Arbeit leisten, sowie wirksame Strategien zur Bewältigung dieser Herausforderungen. Die Kapitel sind nach sechs verschiedenen Themen gruppiert: Respekt für unterschiedliche Lernstile.
Inklusion und Ausgrenzung.
Technologie und soziales Handeln.
Affektive Überlegungen.
Reflexion für kritisches Bewusstsein.
Und sichere Räume und Widerstand.
| ISBN: | 9781475843392 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 146 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
