Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 6 Stimmen.
Breaking Down Silos for Equity, Diversity, and Inclusion (EDI): Teaching and Collaboration across Disciplines
Ziele in Bezug auf Chancengleichheit, Vielfalt und Inklusion (EDI) wurden traditionell entweder als eine Anstrengung betrachtet, die von der Verwaltung gesteuert werden muss, oder als etwas, auf das sich ein Fakultätsmitglied konzentrieren kann - oder auch nicht.
Im einundzwanzigsten Jahrhundert rücken EDI-Ziele in allen Disziplinen immer mehr in den Vordergrund, da Pädagogen Studierende auf den Erfolg in einer vielfältigen Welt vorbereiten. In diesem Umfeld wurde das vorliegende Buch geschrieben.
Jedes Kapitel dieses Buches richtet sich an Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte im Hochschulbereich, die der Meinung sind, dass die Ziele von EDI in den Unterricht integriert werden sollten. Die Kapitel gruppieren sich um fünf zentrale Themen, die die Struktur eines traditionellen Klassenzimmers in Frage stellen, um Ziele im Zusammenhang mit EDI zu fördern: Zusammenarbeit der Lehrkräfte, kreative Ansätze im Umgang mit dem Widerstand von Lehrkräften und Studierenden gegen EDI-Ziele, institutionsweite Initiativen, Engagement in der Gemeinschaft und die Verwendung von Autobiografie und Geschichtenerzählen im Unterricht.
| ISBN: | 9781475843354 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 144 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
