Leserbewertungen
Zusammenfassung:Einige loben die Erschwinglichkeit, die detaillierten Informationen und die Relevanz des Buches, während andere die Qualität des Textes und die Schwierigkeit, sich im Inhalt zurechtzufinden, kritisieren.
Vorteile:Erschwinglich, detailliert, relevantes und leicht verständliches Material, gut zum Nachschlagen, umfassende und aktuelle Informationen, ausgezeichnete Ressource für das Online-Lernen.
Nachteile:Ablenkend schlechte Schreibqualität, unklares Inhaltsverzeichnis, und einige Nutzer fanden den Schreibstil schwer zu verstehen.
(basierend auf 17 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education, 6th Edition
Inhalt des Buches:
Teaching and Learning at a Distance (Lehren und Lernen im Fernunterricht) ist für Einführungskurse in den Fernunterricht für angehende oder berufstätige Lehrkräfte sowie für Ausbildungsprogramme gedacht, die sich mit dem Unterrichten von Lernenden im Fernunterricht oder der Verwaltung von Fernunterrichtssystemen befassen. Dieser Text vermittelt den Lesern die grundlegenden Informationen, die sie benötigen, um als sachkundige Fernlehrer und Leiter von Fernunterrichtsprogrammen tätig zu sein.
Der Lehrer oder Ausbilder, der dieses Buch benutzt, wird in der Lage sein, zwischen den geeigneten Einsatzmöglichkeiten des Fernunterrichts zu unterscheiden. In diesem Text behandeln wir die folgenden Themen: Das erste Thema ist die Definition des Fernunterrichts. Bevor wir mit dem Schreiben der ersten Ausgabe von Lehren und Lernen im Fernunterricht begannen, haben wir die Literatur sorgfältig gesichtet, um die Definition zu bestimmen, die die Grundlage unseres Textes sein sollte.
Diese Definition stützt sich auf die Arbeit von Desmond Keegan, ist aber für dieses Buch einzigartig.
Diese Definition des Fernunterrichts wurde von der Association for Educational Communications and Technology und von der Encyclopedia Britannica übernommen. Das zweite Thema des Buches war die Bedeutung der Forschung für die Entwicklung der Inhalte des Buches.
Die in Teaching and Learning at a Distance (Lehren und Lernen im Fernunterricht) vorgestellten bewährten Verfahren sind wissenschaftlich abgesichert. Sicherlich gibt es "Faustregeln", aber wir haben uns stets bemüht, nur Empfehlungen aufzunehmen, die sich durch Forschung belegen lassen. Das dritte Thema von Lehren und Lernen im Fernunterricht geht auf das berühmte Zitat von Richard Clark zurück, das in der Review of Educational Research veröffentlicht wurde und das besagt, dass Medien lediglich Mittel sind, die keinen direkten Einfluss auf die Leistung haben.
Clarks kontroverse Arbeit wird in dem Buch diskutiert, ist aber auch grundlegend für die Befürwortung des Fernunterrichts in dem Buch - mit anderen Worten, wir Autoren haben nicht die Behauptung aufgestellt, dass der Fernunterricht von Natur aus besser ist als andere Lernmethoden. Fernunterricht ist kein "magischer" Ansatz, durch den die Lernenden mehr erreichen. Das vierte Thema des Buches ist die Äquivalenztheorie.
Hier haben wir das Konzept vorgestellt, wonach den Lernenden ein Unterricht angeboten werden sollte, der gleichwertig und nicht identisch mit dem ist, was in einer herkömmlichen Umgebung vermittelt werden könnte. Die Äquivalenztheorie hilft dem Lehrplanentwickler bei der Entwicklung von Unterricht für jeden Lernenden, ohne zu versuchen, das zu duplizieren, was in einem Klassenzimmer von Angesicht zu Angesicht geschieht.
Das letzte Thema für Lehren und Lernen im Fernunterricht ist der Gedanke, dass das Buch umfassend sein sollte - dass es so viele der verschiedenen Möglichkeiten abdecken sollte, wie es möglich ist, Fernlernern Unterricht zu geben. Es sollte eine einzige Informationsquelle für diesen Bereich sein.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781623967987 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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