
Curriculum and Students in Classrooms: Everyday Urban Education in an Era of Standardization
Dieses Buch erforscht übersehene Aspekte der Bildung anhand der Beziehungen zwischen Lehrplan, Lehrern und Schülern.
Es zeigt, wie Lehrpläne zu diskriminierenden Praktiken führen, wie das Bedürfnis nach Korrektheit das akademische und soziale Leben in den Klassenzimmern einschränkt und wie die Abmachungen, die Lehrer und Schüler treffen, pädagogische Pflichten gegen Freiheiten von Zwängen eintauschen.