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Physical Education, Sport and Schooling: Studies in the Sociology of Physical Education
In Großbritannien befindet sich der Lehrplan für den Sportunterricht in einer Phase der Unruhe.
Für viele Lehrer sind die jahrzehntelangen Praktiken zu problematischen Merkmalen ihres Lehrplans und Unterrichts geworden. Dieses Buch, das erstmals 1986 veröffentlicht wurde, untersucht die Erfahrungen von Lehrern und Schülern in Sportunterrichtsprogrammen aus einer soziologischen Perspektive.
Es untersucht eine Reihe von Fragen im Zusammenhang mit der Organisation und dem Management von Sportabteilungen, Abweichung und Dissens im Sport, geschlechtsspezifischen Ungleichheiten und den Konzepten der Gemeinschaftserziehung und Freizeitpädagogik. Dieser Titel ist für Studierende der Soziologie und der Pädagogik von Interesse.