Bewertung:
Lessons Learned from the Special Education Classroom von Peg Grafwallner bietet aufschlussreiche, praktische Strategien für Pädagogen, um alle Schüler zu engagieren, insbesondere in sonderpädagogischen Einrichtungen. Das Buch legt den Schwerpunkt auf den Aufbau von Beziehungen zu Schülern, Familien und Kollegen und bietet verschiedene umsetzbare Techniken, um den Erfolg der Schüler und die Dynamik in der Klasse zu verbessern.
Vorteile:⬤ Praktische und leicht umsetzbare Strategien, die für alle Pädagogen gelten, nicht nur für Sonderschullehrer.
⬤ Klare, prägnante Texte, die sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Pädagogen verständlich sind.
⬤ Der Schwerpunkt liegt auf dem Aufbau von Beziehungen und der Einbindung in die Gemeinschaft, wodurch ein unterstützendes Lernumfeld gefördert wird.
⬤ Nützlich für professionelle Lerngemeinschaften, mit Fragen am Ende des Kapitels als Diskussionsgrundlage.
⬤ Basiert auf 25 Jahren Erfahrung und bietet zuverlässige, praxisnahe Erkenntnisse und Methoden.
⬤ Einige Leser könnten den Umfang des Inhalts aufgrund der knappen Länge des Buches (101 Seiten) begrenzt finden.
⬤ Obwohl das Buch wertvolle Strategien bietet, könnten einige Pädagogen Bedarf an einer tiefer gehenden Erforschung bestimmter Konzepte haben.
⬤ Der Schwerpunkt auf der Sonderpädagogik könnte trotz der allgemeinen Anwendbarkeit des Buches bei Pädagogen außerhalb dieses Bereichs nicht so gut ankommen.
(basierend auf 17 Leserbewertungen)
Lessons Learned from the Special Education Classroom: Creating Opportunities for All Students to Listen, Learn, and Lead
Lessons Learned from the Special Education Classroom bietet praktische Techniken und forschungsbasierte Vorschläge, bei denen alle Schüler, unabhängig von ihren Fähigkeiten, aktiv an einem lebendigen, differenzierten Unterricht beteiligt sind, der von einer mitfühlenden, gleichberechtigten Lehrkraft durchgeführt wird.
Die Autorin, die auf 25 Jahre Erfahrung im Unterricht zurückblicken kann, teilt ihre bodenständigen Vorschläge für den Aufbau einer Klassengemeinschaft und die Einbeziehung aller Lernenden mit und bietet konkrete Vorschläge für die Schaffung respektvoller Partnerschaften zwischen Eltern und Schülern. Am Ende jedes Kapitels beschreibt Peg, wie man das Kapitel in einem professionellen Buchclub, als Ressource für eine Arbeitsgruppe und als Ergänzung zur beruflichen Weiterbildung verwenden kann.
| ISBN: | 9781475844252 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 114 |
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