Learning Disabilities: Neurological Bases, Clinical Features and Strategies of Intervention
Lernbehinderungen sind eine heterogene Gruppe von Störungen, die sich dadurch auszeichnen, dass es nicht gelingt, Informationen zu erwerben, abzurufen oder kompetent zu nutzen. Sie sind die schwerste und chronischste Form von Lernschwierigkeiten bei Kindern.
Sie können von Geburt an vorhanden sein oder als Folge von Krankheit, Toxinexposition, schlechter Ernährung, medizinischer Behandlung, soziokultureller Deprivation oder Verletzungen erworben werden. Lernprobleme bestehen in der Regel darin, dass Kinder das Lesen, Schreiben oder Rechnen nicht beherrschen, die traditionell als Kernkompetenzen gelten.
Dieses Buch befasst sich mit der Epidemiologie, den neurobiologischen Grundlagen und den Diagnoseinstrumenten, die für eine umfassende Beurteilung von Kindern mit Lernstörungen erforderlich sind. Außerdem werden Beispiele von Kindern mit spezifischen Lernschwächen vorgestellt und mögliche Interventionsstrategien erläutert.
| ISBN: | 9781838808389 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
