Bewertung:
Das Buch wird im Allgemeinen als hilfreich für Studierende des Grundstudiums der ersten Jahre angesehen und für seine Einfachheit und Verständlichkeit gelobt. Einige Nutzer berichten jedoch über erhebliche Probleme mit fehlenden Seiten und Fehlern bei der Seitennummerierung, die den Nutzen des Buches beeinträchtigen.
Vorteile:Leicht zu verstehen, gut zum schnellen Lesen, schnelle Lieferung und angemessener Preis.
Nachteile:Bei einigen Exemplaren fehlen Seiten und die Seitennummerierung ist fehlerhaft, was das Lesen erschwert.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Learning Through Child Observation
Diese vollständig aktualisierte zweite Auflage von Learning Through Child Observation ist ein Handbuch für Fachleute, die in der Kinderbetreuung arbeiten, oder für Studenten, die sich auf eine Tätigkeit in diesem Bereich vorbereiten.
Dieser leicht verständliche Text untersucht den Wert der Beobachtung, ihre Verwendung bei der Beurteilung und die praktischen Aspekte und Methoden der Beobachtungsstudie. Die Autorin betont, wie wichtig es ist, den Entwicklungsstand und die emotionale Verfassung des Kindes zu erkennen, wenn man eingreift, und wie wichtig es ist, Kinder ganzheitlich und als einzigartige Individuen im größeren Kontext der Familie und der Gemeinschaft zu sehen. Zu den neuen Kapiteln gehören die Ansichten von Kindern und Kindheit, die sich auf europäische pädagogische und soziologische Perspektiven stützen und die unterschiedlichen Sichtweisen von Kindern hervorheben, sowie die "Hundert Sprachen der Kinder", die den Stellenwert des kreativen Engagements und der vielfältigen Ausdrucksformen von Kindern berücksichtigen.
Mit neuem Material und aktualisierten Kapiteln wird diese zweite Auflage eines beliebten Textes Studenten und Fachleute in allen Bereichen der Kinderbetreuung ansprechen, sei es in der Vorschule, in Schulen, in der Sozialfürsorge, in der Psychiatrie oder im Gesundheitswesen.
| ISBN: | 9781843106760 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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