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Learning in a New Language: A Schoolwide Approach to Support K-8 Emergent Bilinguals
In den mehrsprachigen Gemeinschaften von heute ist ein wachsender Prozentsatz der Schüler zweisprachig, d. h. sie bringen eine andere Muttersprache als Englisch mit in die Schule und sind somit in der Lage, zweisprachig zu werden, wenn sie die neue Sprache erwerben. Infolgedessen müssen Schulleiter über grundlegendes Hintergrundwissen und eine Fülle von Strategien verfügen, um sicherzustellen, dass alle Schüler auf das College, die Karriere und das bürgerschaftliche Engagement vorbereitet sind.
In Learning in a New Language, bietet die Autorin Lori Helman Schulleitern einen umfassenden und leicht zugänglichen Leitfaden für bewährte Praktiken zur Unterstützung von Schülern mit kulturell und sprachlich unterschiedlichem Hintergrund in einem Schulumfeld, das Gleichberechtigung anstrebt. Helman erörtert:
*Demografische Veränderungen, die von Bildungsleitern verlangen, ihre Ansätze zu erweitern und zu verbessern.
*Wie wichtig es ist, die Familien in die Bildung einer kohäsiven Schulgemeinschaft einzubeziehen, die zum Erfolg der Schüler beiträgt.
*Grundlegende Ansätze zur Schaffung von Chancengleichheit für sprachlich unterschiedliche Schüler im Prozess der Schulveränderung.
*Die Rolle der Sprache beim akademischen Lernen und was das Lernen in einer neuen Sprache einzigartig macht.
*Evidenzbasierte Strategien für den Lese- und Schreibunterricht und für den Unterricht in Sachfächern.
*Praktische Tipps, wo man bei der Unterstützung von aufstrebenden Zweisprachigen im Klassenzimmer beginnen kann, und Dutzende von Online-Ressourcen zur weiteren Erkundung.
Die Verantwortlichkeiten von Schulleitern werden immer umfangreicher, wenn es darum geht, Schulstandorte zu verwalten und die Chancengleichheit und den Erfolg der Schüler zu gewährleisten. Helman bietet eine zentrale Anlaufstelle für das grundlegende Wissen und die praktische Anleitung, die für die strategische Übernahme dieser Verantwortung erforderlich sind.