Lese- und Schreibkompetenz bei Jugendlichen: Aktionsschritte für schulweiten Erfolg, für die Klassen 4-12

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,4 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch hat gemischte Kritiken erhalten. Einige Leser finden, dass es zu sehr mit Fachjargon gefüllt ist und ihre Erwartungen nicht erfüllt, während andere den strukturierten Aufbau und die Nützlichkeit als Ressource für die Entwicklung von Alphabetisierungsprogrammen in Schulen schätzen.

Vorteile:

Das Buch ist gut gegliedert und enthält Grafiken, Rubriken, Tabellen, Beispiele und Vignetten. Es ist ein wertvolles Hilfsmittel für Schulen, die einen schulweiten Schwerpunkt auf Alphabetisierung setzen und einen Alphabetisierungsplan entwickeln wollen.

Nachteile:

Das Buch enthält eine Menge pädagogischen Fachjargon, den einige Leser als unnötig und enttäuschend empfinden. Die Rezensenten erwarteten einen aufschlussreicheren Inhalt, insbesondere von einem Autor, den sie bewundern.

(basierend auf 2 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Taking the Lead on Adolescent Literacy: Action Steps for Schoolwide Success, for Grades 4-12

Inhalt des Buches:

Administratoren finden einen benutzerfreundlichen, fünfstufigen Planungsprozess mit sechs wesentlichen Rubriken für die Entwicklung, Umsetzung, Überwachung und Aufrechterhaltung einer erfolgreichen Alphabetisierungsinitiative für die Klassen 4-12.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781412979801
• Autor: L. Irvin Judith
• Verlag: Corwin Pr Inc
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2010
• Seitenzahl: 248