Bewertung:
Das Buch wird von vielen Pädagogen wegen seines aufschlussreichen und mitfühlenden Ansatzes für den Unterricht hoch geschätzt, insbesondere im Zusammenhang mit sozialer Gerechtigkeit und dem Aufbau von Gemeinschaft im Klassenzimmer. Es bietet wertvolle Lektionen und Ideen, insbesondere für Englischlehrer. Einige Kritiker bemängeln jedoch, dass es eine voreingenommene Sichtweise auf rassistische Themen vermittelt und Elemente enthält, die sie als Propaganda ansehen.
Vorteile:⬤ Inspirierender Inhalt
⬤ bietet wertvolle Lektionen für soziale Gerechtigkeit
⬤ großartig für den Aufbau von Gemeinschaft im Klassenzimmer
⬤ geeignet für verschiedene Pädagogen
⬤ enthält persönliche und fesselnde Erzählungen von Schülern
⬤ von mehreren Rezensenten sehr empfohlen.
⬤ Einige empfinden es als voreingenommen gegenüber weißen Menschen und stellen sie negativ dar
⬤ Bedenken wegen der politischen Haltung, die von einem Rezensenten als „kommunistische Propaganda“ bezeichnet wurde
⬤ einige Leser wünschen sich einen breiteren Ansatz als das Erzählen.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Reading, Writing, and Rising Up: Teaching about Social Justice and the Power of the Written Word
Fast zwei Jahrzehnte lang haben Lehrerinnen und Lehrer auf Reading, Writing, and Rising Up als zuverlässigen Text zur Integration des Unterrichts über soziale Gerechtigkeit in den Sprachunterricht gesetzt.
Dieses leicht zugängliche, ermutigende Buch wurde als "ein tiefgründiges Werk emanzipatorischer Pädagogik" und "ein inspirierendes Beispiel für hartnäckigen und transformativen Unterricht" bezeichnet. "Jetzt ist Linda Christensen mit einer vollständig überarbeiteten und aktualisierten Version zurück.
Mit Aufsätzen, Unterrichtsmodellen und einer bemerkenswerten Sammlung von Schülerarbeiten baut Christensen auf ihrem Katalog sozialer Gerechtigkeitsforschung auf und bietet eine atemberaubende Sammlung von Werkzeugen und Weisheiten für Lehrer im neuen Jahrtausend.
| ISBN: | 9780942961690 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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