Bewertung:
Die Rezensionen zu diesem Buch spiegeln gemischte Meinungen wider. Sie heben seinen Nutzen als Arbeitsbuch für die Schule und seine praktischen Anwendungen für das Studium hervor, weisen aber auch auf seine inhaltlichen Grenzen bei der eigenständigen Nutzung hin.
Vorteile:Das Buch ist nützlich für das Auswendiglernen und Verstehen von Lehrbüchern, bietet einfache und praktische Anwendungen für Hochschulkurse und dient als wiederverwendbares Handbuch. Es wird auch für den schnellen Versand und die zuverlässige Lieferung gelobt.
Nachteile:Einige Leser fanden, dass das Buch in erster Linie ein Arbeitsbuch mit begrenztem lehrreichen Inhalt ist, was es ohne interaktives Feedback weniger nützlich macht. Es gab auch Hinweise auf Rücksendungen und einen Nutzer, der das Buch nicht gelesen hat.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Reading Strategies for College and Beyond
Reading Strategies for College and Beyond bietet Studierenden einfache, praktische Lesestrategien, die das Verständnis akademischer Werke verbessern und den Erfolg im Studium fördern. Ausgehend von der Erkenntnis, dass akademische Lehrbücher strukturell komplex sein können, werden in diesem Buch Lesestrategien vorgestellt, die den Schülern helfen, ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken, zum Verstehen und zum Erinnern zu entwickeln.
In 20 interaktiven Modulen lernen die Schüler, wie sie große Textmengen und Informationen aus einer Vielzahl von Fachgebieten in überschaubare, leicht zugängliche Abschnitte aufteilen können. Sie lernen auch, die wichtigsten Merkmale eines Textes zu erkennen, visuelle Hinweise zu identifizieren, beim Lesen aktiv und engagiert zu bleiben und vieles mehr.
Während die Schüler neue Lesestrategien lernen, sollen sie diese auf Leseaufgaben aus ihren eigenen College-Kursen anwenden. Durch die praktische Anwendung lernen die Schüler, dass Lesen kein passiver, sondern ein aktiver Prozess ist, der davon beeinflusst wird, was sie zum Text mitbringen, wie sie sich auf das Lesen vorbereiten und was sie während des Lesens tun.
Lesestrategien für das College und darüber hinaus erleichtert den Übergang von der High School zum College und ist ein hervorragendes Hilfsmittel für Studenten, die mit Selbstvertrauen und Know-how an Lehrbücher für die höhere Bildung oder andere Bildungsressourcen herangehen möchten.
Deborah J. Kellner ist außerordentliche Professorin für Englisch und unterrichtet in der Abteilung für Englisch, Sprache und bildende Künste am Clermont College der Universität von Cincinnati. Sie erhielt ihren Ed. D. in Alphabetisierung von der University of Cincinnati, ihren M. Ed. in Beratung von der Xavier University und ihren M. S. in Lesen von der Buffalo State University of New York. Sie verfügt über mehr als 30 Jahre Lehrerfahrung im Bereich der Entwicklungsstudien am College. Zu den Veröffentlichungen von Dr. Kellner gehören die Untersuchung der Auswirkungen von Traumata auf die Identität und das Lesenlernen von Studenten in Creating a Mosaic within Time and Space sowie Artikel über disziplinäre Alphabetisierung, Trauma, Photovoice, Lesestrategien für Leser in der Entwicklungsphase und die Geschichte des Lesens an Hochschulen.
| ISBN: | 9781516550524 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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