Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College, 1860-1919: A History
Paul E. Hoffmans Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College, 1860-1919 ist eine sehr detaillierte Analyse der Anfänge und der frühen Entwicklung der LSU, die lange vor der Eröffnung der Hochschule in Pineville, Louisiana, im Jahr 1860 begann. Hoffman zeigt auf, wie politische und ideologische Auseinandersetzungen in den Bereichen Leitung, Lehrplan, Finanzen, Disziplin (das „militärische Merkmal“) und Studentenleben die frühe Identität und Entwicklung der Schule beeinflussten und den Grundstein für die Universität legten, die wir heute kennen.
Der erste Name der Einrichtung - Louisiana State Seminary of Learning and Military Academy - spiegelte ihren umstrittenen Charakter wider: teils Nachahmung des Virginia Military Institute, teils echte Militärakademie, teils klassisches College. Die Schule wurde 1870 in Louisiana State University umbenannt, nachdem die erste Klasse ihren Abschluss gemacht hatte. Als die 1874 in New Orleans gegründete Land-Grant University 1877 mit der LSU fusionierte, wurde die Schule zur Louisiana State University and Agricultural and Mechanical College. Die erneuten Meinungsverschiedenheiten über den Charakter der Einrichtung wurden erst 1919 beigelegt.
Jahrhunderts führten neue Herausforderungen zur Einrichtung einer juristischen Fakultät, zur erstmaligen Zulassung von Frauen, zur Gliederung der Institution in verschiedene Colleges und zur Forderung, den Schwerpunkt auf die landwirtschaftliche Ausbildung auf dem Campus zu legen. Hoffman zeigt, dass Präsident Thomas D. Boyd angesichts der geringen, unzureichenden staatlichen Mittel für die Universität als Ganzes diese Forderungen bis 1918 zurückhielt. Dann wirkten die kriegsbedingte Betonung der landwirtschaftlichen Produktion, verschiedene Bundesprogramme, die die Einschreibung in das College of Agriculture der LSU förderten, und ein kritischer Platzmangel auf dem Campus in der Innenstadt zusammen, um den Kauf der Gartness Plantation zu veranlassen, dem Standort des heutigen Campus, jedoch ohne Mittel oder unmittelbare Pläne für seine Entwicklung.
Hoffmans Studie endet im Frühjahr 1919. Zu diesem Zeitpunkt hatte die Schule ihren Vorkriegsrhythmus in akademischen und außerschulischen Bereichen weitgehend wieder aufgenommen. Das 1917 ins Leben gerufene ROTC-Programm wurde wieder eingeführt und verwandelte die LSU in die "Ole War Skule", an die man sich noch gut erinnern kann. Nachdem die meisten Identitätsprobleme gelöst waren, war die LSU bereit, das Wachstum wieder aufzunehmen, das der Erste Weltkrieg unterbrochen hatte und das mit der Entwicklung des "neuen" Campus die Schule in den nächsten zwanzig Jahren ihrer Geschichte prägen sollte.
Diese erste vollständig dokumentierte Geschichte der LSU in ihren Anfangsjahren trägt zu einem umfassenderen Verständnis des Wachstums der LSU selbst und der amerikanischen Hochschulbildung bei und zeigt, wie die steuerlichen Gegebenheiten und die umstrittenen Vorstellungen über die Hochschulbildung in der Zeit nach dem Bürgerkrieg die Entwicklung der Universität prägten.
--Faye Phillips, Mitautorin von The Golden Band from Tigerland: A History of LSU's Marching Band.
| ISBN: | 9780807170717 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 832 |
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