Machbare Differenzierung: Strategien zur Förderung aller Lernenden

Machbare Differenzierung: Zwölf Strategien, um die Bedürfnisse aller Lernenden zu erfüllen (Kise Jane a. G.)

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Originaltitel:

Doable Differentiation: Twelve Strategies to Meet the Needs of All Learners

Inhalt des Buches:

Die Differenzierung nach den Lernpräferenzen der Schüler scheint oft zu komplex und kompliziert zu sein, um wenig zu bringen. Lernen Sie einen besseren Weg mit der Anleitung von Doable Differentiation. Die Autorin Jane A. G. Kise bietet eine Reihe von einfachen und lohnenden Strategien, die K-12-Pädagogen wie Sie in ihrer täglichen Praxis erfolgreich einsetzen, um Schüler mit unterschiedlichen Lernstilen zu unterstützen, zu fördern und zu fordern.

⬤ Verstehen Sie die Vorteile der Differenzierung und wie Sie differenzierten Unterricht einfach und effektiv umsetzen können.

⬤ Lernen Sie die bevorzugten kognitiven Verarbeitungsstile der Schüler kennen, um differenzierte Unterrichtspläne besser auf die Bedürfnisse aller Lernenden abstimmen zu können.

⬤ Entdecken Sie 12 Kategorien von forschungsbasierten Differenzierungsstrategien, die Sie sofort umsetzen können.

⬤ Bieten Sie Ihren Schülern eine Vielzahl von Möglichkeiten, Informationen zu verarbeiten, auf höherer Ebene zu denken und ihr Lernen zu demonstrieren.

⬤ Engagieren Sie die Lernenden und fördern Sie ihre Kompetenz und Selbstwirksamkeit.

Inhalt:

Einleitung: Was macht Differenzierung machbar?

Teil 1: Die Grundlage.

Kapitel 1: Kognitive Prozesse und wirksame Differenzierung.

Kapitel 2: Klare Lernziele und -erwartungen.

Teil 2: Die Strategien.

Kapitel 3: Wahlmöglichkeiten.

Kapitel 4: Wartezeit.

Kapitel 5: Eindeutige Unterweisung.

Kapitel 6: Druckbedingte Anpassungen.

Kapitel 7: Schülerzentrierte Diskussionen.