Taking Action: Ein Handbuch für FTI am Arbeitsplatz™ - Umfassender Leitfaden für Pädagogen

Maßnahmen ergreifen: Ein Handbuch für Rti bei der Arbeit(tm) (Austin Buffum)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Taking Action: A Handbook for RTI at Work wird von Pädagogen als praktischer und umfassender Leitfaden für die Umsetzung von Response to Intervention (RTI) Systemen in Schulen hoch gelobt. Die Autoren bieten klare Handlungsschritte, Werkzeuge und Ressourcen, die Lehrern und Schulleitern helfen, die Bedürfnisse aller Schüler effektiv zu erfüllen. Viele Rezensionen heben die logische Struktur des Buches, die umsetzbaren Erkenntnisse und die positiven Auswirkungen auf das Lernen der Schüler und die Verbesserung der Schule hervor.

Vorteile:

⬤ Bietet eine klare, schrittweise Anleitung für die Implementierung von FTI-Systemen.
⬤ Bietet praktische Werkzeuge und Ressourcen für Pädagogen und Schulleiter.
⬤ Gut gegliedert, leicht zu lesen und sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Praktiker geeignet.
⬤ Verbindet theoretische Konzepte mit praktischen Anwendungen und Beispielen aus der Praxis.
⬤ Enthält hilfreiche Coaching-Tipps und legt einen Schwerpunkt auf die Ergebnisse der Schüler.
⬤ Hilft dabei, sowohl die technischen als auch die kulturellen Aspekte der FTI-Implementierung anzusprechen.

Nachteile:

⬤ Einige Nutzer bemerkten kleinere physische Mängel wie verbogene Buchdeckel bei der Lieferung.
⬤ Begrenzte Erwähnung, wie es sehr spezifische oder einzigartige Kontexte jenseits des allgemeinen FTI-Rahmens anspricht.

(basierend auf 18 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Taking Action: A Handbook for Rti at Work(tm)

Inhalt des Buches:

Response to Intervention (RTI) ist der effektivste Prozess, um den Erfolg der Schüler zu sichern, indem differenzierter Unterricht die notwendige Zeit und Unterstützung bietet. Dieser umfassende Implementierungsleitfaden deckt alle Elemente ab, die für den Aufbau eines erfolgreichen RTI at Work(TM)-Programms in Schulen erforderlich sind. Die Autoren zeigen Schritt für Schritt, wie die wesentlichen Elemente, Unterrichtsstrategien und Instrumente zur Unterstützung der Umsetzung umgesetzt werden können, und geben Tipps für die Einbindung und Unterstützung der Lehrkräfte. Leser, die das praktische Wissen in Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work(TM) (DuFour, DuFour, Eaker, Many, and Mattos) zu schätzen wussten, werden den ähnlichen Stil und die Praxisnähe in Taking Action zu schätzen wissen.

Dieser Leitfaden wird Ihnen helfen, den Response-to-Intervention-Prozess zu integrieren, indem er Ihnen ermöglicht:

⬤ Verstehen, wie RTI at Work(TM) auf dem PLC at Work(TM) Prozess aufbaut.

⬤ Response to Intervention oder RTI (auch bekannt als Multi-Tiered System of Support oder MTSS) ist der effektivste Prozess, um den Erfolg von Schülern zu gewährleisten, indem differenzierter Unterricht die notwendige Zeit und Unterstützung bietet. Dieser umfassende Umsetzungsleitfaden deckt alle Elemente ab, die für den Aufbau eines erfolgreichen RTI at Work(TM) Unterstützungssystems in Schulen erforderlich sind. Die Autoren zeigen Schritt für Schritt, wie die wesentlichen Elemente, Unterrichtsstrategien und Instrumente zur Unterstützung der Umsetzung umgesetzt werden können, und geben Tipps für die Einbindung und Unterstützung der Lehrkräfte. Leser, die das praktische Wissen in Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work(TM) (DuFour, DuFour, Eaker, Many, and Mattos) zu schätzen wussten, werden den ähnlichen Stil und die Praxisnähe in Taking Action zu schätzen wissen.

Dieser Leitfaden wird Ihnen helfen, den Response-to-Intervention-Prozess zu integrieren, indem er Ihnen ermöglicht:

⬤ Verstehen Sie, wie RTI at Work(TM) auf dem PLC at Work(TM) Prozess aufbaut.

⬤ Die überarbeitete RTI at Work(TM)-Pyramide und ihre drei RTI-Ebenen zu überprüfen.

⬤ Lernen Sie, welche Rollen Lehrer-Teams, Führungs-Teams und schulweite Teams in einer mehrstufigen Interventionsstruktur spielen.

⬤ Die Unterschiede zwischen Intervention, Erweiterung, Prävention und Anreicherung zu verstehen.

⬤ Vermeiden Sie häufige Fehltritte bei der Umsetzung von RTI (oder MTSS).

⬤ Überlegen Sie, warum es im Bildungswesen des 21. Jahrhunderts immer noch eine Leistungslücke gibt und wie der RTI-Prozess diese Lücke schließen kann.

Inhalt:

Einleitung.

Kapitel 1: Die RTI at Work(TM) Pyramide.

Kapitel 2: Eine Kultur der kollektiven Verantwortung.

Erster Teil: Wesentliche Maßnahmen der Stufe 1.

Kapitel 3: Wesentliche Maßnahmen der Stufe 1 für das Lehrerteam.

Kapitel 4: Wesentliche Maßnahmen der Stufe 1 für die gesamte Schule.

Zweiter Teil: Wesentliche Maßnahmen der Stufe 2.

Kapitel 5: Wesentliche Maßnahmen für das Lehrerteam der Stufe 2.

Kapitel 6: Grundlegende Maßnahmen der Stufe 2 für die gesamte Schule.

Dritter Teil: Wesentliche Maßnahmen der Stufe 3.

Kapitel 7: Grundlegende Maßnahmen der Stufe 3 für die gesamte Schule.

Kapitel 8: Grundlegende Maßnahmen für Stufe 3 Interventionsteams.

Epilog.

Referenzen und Ressourcen.

Überprüfen Sie die überarbeitete RTI at Work(TM)-Pyramide und ihre drei RTI-Stufen.

⬤ Erfahren Sie, welche Rolle Lehrer-Teams, Führungsteams und schulweite Teams in einer gestuften Interventionsstruktur spielen.

⬤ Verstehen Sie die Unterschiede zwischen Intervention, Erweiterung, Prävention und Anreicherung.

⬤ Vermeiden Sie häufige Fehltritte bei der Umsetzung von RTI.