Mentoring und Einarbeitung von Lehrern: Der Stand der Technik und darüber hinaus

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,7 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch gilt als wertvolle Ressource für Coaches und Mentoren und bietet praktische und strukturierte Ansätze für das Lehrer-Mentoring. Es wird für seine umfassenden Einblicke, Diagramme und Tabellen gelobt, die zum Verständnis und zur Umsetzung effektiver Mentoring-Strategien beitragen. Die Rezensenten heben die Nützlichkeit des Buches für Pädagogen aller Stufen hervor und betonen die Ermutigung, die es bietet, um ein unterstützendes Umfeld für neue Lehrer zu schaffen.

Vorteile:

Hervorragende Ressource für Coaches und Mentoren, praktisches und nützliches Wissen, mehrere Perspektiven von verschiedenen Autoren, leicht zu verstehen, enthält hilfreiche Tabellen und Diagramme, regt zur ständigen Selbstevaluierung der Mentoring-Praktiken an, fördert eine ganzheitliche Sichtweise von Lehrern, anwendbar für ein breites Publikum, einschließlich Lehrern, Verwaltern und Eltern.

Nachteile:

Einige könnten den Inhalt aufgrund der zahlreichen Aufsätze als zu dicht empfinden, und die praktische Anwendbarkeit könnte eine Anpassung an spezifische Kontexte erfordern.

(basierend auf 3 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Teacher Mentoring and Induction: The State of the Art and Beyond

Inhalt des Buches:

In diesem bahnbrechenden Werk untersuchen Harry K.

Wong, Laura Lipton, Bruce Wellman und andere hochkarätige Experten, wie erfolgreiche Mentoring- und Einführungsprogramme entwickelt werden, und zeigen, wie sie nachgeahmt werden können.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781412909808
• Autor: Hal Portner
• Verlag: Corwin Pr Inc
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2005
• Seitenzahl: 280