Motivierende Gesprächsführung in Schulen: Gespräche zur Verbesserung von Verhalten und Lernen

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Originaltitel:

Motivational Interviewing in Schools: Conversations to Improve Behavior and Learning

Inhalt des Buches:

Dieses pragmatische Buch ist der erste Leitfaden für Lehrer zum bewährten Beratungsansatz des Motivational Interviewing (MI) und zeigt, wie man alltägliche Interaktionen mit Schülern als wirkungsvolle Gelegenheit für Veränderungen nutzen kann. MI umfasst Fähigkeiten und Strategien, die kurze Gespräche über jede Art von verhaltensbedingten, akademischen oder auf Gleichaltrige bezogenen Herausforderungen effektiver machen können.

Ausführliche Beispieldialoge veranschaulichen die "Do's and Don'ts" von Gesprächen mit K-12-Schülern (und ihren Eltern) in einer Weise, die selbstgesteuerte Problemlösung und persönliches Wachstum fördert. Zu den Autoren gehören der renommierte Mitentwickler von MI sowie zwei ehemalige Klassenlehrer. Zu den benutzerfreundlichen Funktionen gehören Lernübungen und Reflexionsfragen; weitere hilfreiche Ressourcen sind auf der begleitenden Website verfügbar.

Das für Lehrer geschriebene Buch wird von Schulpsychologen, Beratern und Sozialarbeitern empfohlen und/oder in Lehrerworkshops verwendet. Dieses Buch ist Teil der Reihe Applications of Motivational Interviewing, herausgegeben von Stephen Rollnick, William R.

Miller und Theresa B. Moyers.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781462527274
• Autor: Stephen Rollnick
• Verlag: Guilford Pubn
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2016
• Seitenzahl: 222