Oral History and Qualitative Methodologies: Educational Research for Social Justice
Mündliche Geschichte und qualitative Methoden: Educational Research for Social Justice untersucht die methodischen Prozesse, die bei der Durchführung von Oral History zum Tragen kommen, sowie die theoretischen, historischen und erkenntnistheoretischen Implikationen des Einsatzes von Oral History für Projekte der sozialen Gerechtigkeit.
Mündliche Überlieferung in der qualitativen Forschung ist ein Oberbegriff, der Geschichte, Lebensgeschichte und Zeugenaussagen integriert. Mündliche Geschichte wird in verschiedenen sozialwissenschaftlichen Disziplinen eingesetzt, darunter Erziehungswissenschaft, Geschichte, indigene Studien, Soziologie, Anthropologie, ethnische Studien, Frauenforschung und Jugendforschung. Das Buch plädiert für die Weiterentwicklung einer pädagogischen Kultur der mündlichen Überlieferung in der Bildungsforschung als Teil der Bemühungen, die Bandbreite menschlicher Erfahrungen zu erweitern, die Pädagogen, Gemeindemitglieder und politische Entscheidungsträger in die Prozesse der Wissensbildung und -nutzung einbeziehen.
Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler sowie erfahrene Forscherinnen und Forscher sind eingeladen, gemeinsam mit sozialwissenschaftlichen Bildungsforschern ihre eigenen Oral-History-Projekte zu entwickeln und dabei alle Instrumente, Dispositionen und Epistemologien zu nutzen, die mit qualitativer Forschung verbunden sind.
Das Buch eignet sich für Lehrveranstaltungen zu qualitativen Forschungsmethoden, Geschichte, Anthropologie, Frauenforschung und Pädagogik sowie für Gemeinschaftsorganisationen, die mündliche Überlieferungen zur Bewahrung der Geschichte von Gemeinschaften und zur Förderung von Projekten der sozialen Gerechtigkeit nutzen wollen.
| ISBN: | 9780367649661 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 270 |
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