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Natural-Theological Understanding from Childhood to Adulthood
Es wird gemeinhin angenommen, dass kleine Kinder erst durch erzieherische oder kulturelle Einflüsse, vielleicht durch ihre Eltern, anfangen, über Gott nachzudenken. Natural-Theological Understanding from Childhood to Adulthood fragt, ob es irgendetwas über Gott gibt, das Kinder unabhängig von einer bestimmten kulturellen Prägung wissen können; ergibt sich ihr Wissen über Gott einfach aus ihren täglichen Begegnungen mit der sie umgebenden Welt?
Während das theoretische Denken von Kindern in den Bereichen Biologie, Physik und Psychologie in der jüngeren Entwicklungsforschung große Beachtung gefunden hat, konnte das Gleiche nicht über ihr religiöses oder theologisches Verständnis gesagt werden. Olivera Petrovich erforscht die religiösen Konzepte von Kindern aus einer naturtheologischen Perspektive. Anhand einer Reihe von Studien mit Kindern und Erwachsenen, die in so unterschiedlichen Kulturen wie Großbritannien und Japan leben, erklärt Petrovich, wie kleine Kinder beginnen, ihre alltäglichen wissenschaftlichen und metaphysischen Theorien zu konstruieren, indem sie sich auf ihr eigenes, bereits fortgeschrittenes kausales Verständnis stützen. Der einzigartige Beitrag, den dieser Band zur Entwicklungspsychologie der Religion leistet, ist die Behauptung, dass Religion oder Theologie einen der Kernbereiche menschlicher Erkenntnis darstellt und nicht ein Nebenprodukt anderer Kernbereiche und spezifischer kultureller Einflüsse ist.
Natural-Theological Understanding from Childhood to Adulthood ist eine unverzichtbare Lektüre für Studenten und Forscher in den Bereichen kognitive Entwicklungspsychologie, Religionswissenschaft, Pädagogik und kognitive Anthropologie.
| ISBN: | 9781138939479 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 160 |
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