Redefining Liberal Arts Education in the Twenty-First Century
Beiträge von William D. Adams, Sarah Archino, Mario J. Azevedo, Katrina Byrd, Rico D. Chapman, Helen O. Chukwuma, Monica Flippin Wynn, Tatiana Glushko, Eric J. Griffin, Kathi R. Griffin, Yumi Park Huntington, Thomas M. Kersen, Robert E. Luckett Jr, Floyd W. Martin, Preselfannie W. McDaniels, Dawn Bishop McLin, Lauren Ashlee Messina, Byron D'Andra Orey, Kathy Root Pitts, Candis Pizzetta, Lawrence Sledge, RaShell R. Smith-Spears, Joseph Martin Stevenson, Seretha D. Williams, und Karen C. Wilson-Stevenson.
Die Studie Redefining Liberal Arts Education in the Twenty-First Century befasst sich mit dem Wesen der freien Künste im heutigen Amerika. In einer Zeit, in der die MINT-Fächer (Wissenschaft, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik) die Diskussion über die Zukunft der Hochschulbildung dominieren, bleiben die freien Künste eine wichtige, aber häufig vernachlässigte akademische Beschäftigung.
Während sich STEAM zu einem beliebten Akronym entwickelt hat, werden die Künste in einer Weise in die Diskussion eingebracht, die oft bestenfalls rhetorisch ist. Die Aufsätze in dieser Sammlung, die von Wissenschaftlern aus verschiedenen Bereichen und Institutionen verfasst wurden, legitimieren die freien Künste und bieten Visionen für die Rolle dieser Disziplinen in der modernen Welt. Von den Künsten, der Pädagogik und dem Schreiben bis hin zu sozialer Gerechtigkeit, den digitalen Geisteswissenschaften und der afroamerikanischen Erfahrung machen die Aufsätze in Redefining Liberal Arts Education in the Twenty-First Century auf die vielfältigen Möglichkeiten aufmerksam, in denen die freien Künste weiterhin grundlegende Bestandteile jeder Bildung sind.
In einem zunehmend transaktionalen Umfeld, in dem Studenten glauben, dass ein Abschluss zu einem bestimmten Job und einem bestimmten Einkommen führen muss, sollten Hochschulen und Universitäten den Rat dieser Wissenschaftler beherzigen. Die freien Künste eignen sich nicht für einen einzigen Beruf, sondern für alle Berufe. Die effektive Vermittlung von kritischem und analytischem Denken, Schreiben und Sprechen schafft gebildete Bürger. In einer gespaltenen Welt des 21. Jahrhunderts verfügt eine solche Bürgerschaft über die Mittel, um eine freie Gesellschaft aufrechtzuerhalten, und definiert die freien Künste in einer Weise neu, die für die amerikanische Republik von entscheidender Bedeutung sein kann.
| ISBN: | 9781496833174 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 288 |
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