New Directions in Blended Learning: Case Studies and Interventions
Post-COVID-Übergänge in der Hochschullehre - Warum die Dinge nie wieder so sein werden und sollten, wie sie waren. Eine Fallstudie an einer britischen Hochschuleinrichtung
Während der COVID-19-Pandemie waren Universitäten auf der ganzen Welt gezwungen, von der Präsenzlehre zum Online-Lernen überzugehen. Dies war immer als kurzfristige Lösung gedacht, bis die physischen Türen wieder geöffnet wurden und die Präsenzlehre wieder aufgenommen werden konnte.
Die Herausforderungen des plötzlichen Übergangs zum Online-Unterricht führten jedoch auch zu innovativen und kreativen Lehr- und Lernmitteln und -praktiken, die unerwartete Vorteile und Chancen mit sich brachten. Diese Erkenntnis hat zu Veränderungen in den Lehr- und Lernstrategien nach dem COVID geführt.
Ziel der Fallstudien in diesem Buch ist es, innovative Übergänge in allen Fakultäten und Schulen einer Hochschuleinrichtung im Vereinigten Königreich - der University of Bolton - aufzuzeigen und darzustellen, wie diese die Entwicklung neuer Formen von gemischten und hybriden Lehr- und Lernansätzen vorantreiben.
| ISBN: | 9781911450986 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 252 |
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