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Public Schools and the Second World War
Nach Public Schools and the Great War untersuchen Sir Anthony Seldon und David Walsh nun dieselben Schulen im Zweiten Weltkrieg. Die privilegierten konservativen Traditionen der Privatschulen wurden in der Zwischenkriegszeit durch die sich verändernde soziale und politische Landschaft in Frage gestellt, wobei auch die Absolventen der öffentlichen Mädchenschulen eine größere Rolle spielten. Was war der Geist der öffentlichen Schulen im Jahr 1939, und wie wurden sie und ihre Produkte mit den Anforderungen eines modernen globalen Konflikts sowohl physisch als auch intellektuell fertig und leisteten einen Beitrag dazu?
Das Buch gibt Antworten auf diese Fragen, indem es beispielsweise die Rolle der öffentlichen Schulen bei der Entwicklung und den Operationen der RAF im Bereich der unkonventionellen Kriegsführung und des Code-Breakings untersucht. Zu Hause gab es Bombenangriffe, Evakuierungen und die Gefahr einer Invasion. Schließlich untersuchen die Autoren, wie die öffentlichen Schulen die kulturelle Deutung des Krieges prägten und wie sie auf den Sieg 1945 und die Hoffnungen auf eine neue Gesellschaftsordnung reagierten.
Dieses faszinierende Buch stützt sich weitgehend auf Primärquellenmaterial und persönliche Berichte über inspirierenden Mut und Ausdauer.