Originaltitel:
Educational Psychology: History, Practice, Research, and the Future
Inhalt des Buches:
Der Bereich der pädagogischen Psychologie, der sich auf das menschliche Lernen und Lehren konzentriert, ist für eine Reihe von pädagogischen Herausforderungen von Bedeutung, darunter Unterrichtsgestaltung, Lehrplanentwicklung, organisatorisches Lernen, Sonderpädagogik, Schülermotivation und Klassenraummanagement. In diesem Buch bieten zwei erfahrene Professoren auf dem Gebiet der Pädagogik und Psychologie einen klaren und prägnanten, aber dennoch umfassenden Überblick über dieses wachsende Fachgebiet.
Dieser Band ist nicht nur für Universitätsstudenten wertvoll, die die Teilgebiete der Psychologie verstehen und ein Hauptfach oder eine Spezialisierung wählen wollen, sondern auch für Lehrer, Schulverwalter und Schulsozialarbeiter, die den Unterricht effektiver und das Lernen gründlicher und nachhaltiger gestalten wollen. Zu den Themen gehören die Geschichte des Fachgebiets, Theorien der Hauptfiguren, Forschung, Theorien, Anwendungen, Probleme und Kontroversen. Die Autoren Martin und Torok-Gerard erläutern auch aktuelle Fragen der sozialen Gerechtigkeit und der Bildungsgerechtigkeit und nennen Mittel, die zur Erreichung dieser Ziele in den Schulen eingesetzt wurden.
Der Text analysiert darüber hinaus die Sonderpädagogik als eine Frage der Bürgerrechte sowie die Gleichheit und Fairness für LGBTQ+-Schüler im Kontext der sozialen Gerechtigkeit. Der Text endet mit neuen Forschungsergebnissen und Prognosen für die Zukunft der pädagogischen Psychologie.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781440864490 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
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