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Originaltitel:
Peer Tutoring: A Teacher's Resource Guide
Inhalt des Buches:
In der heutigen Zeit, in der Tests mit hohen Anforderungen verbunden sind, haben Lehrer in ganz Amerika damit zu kämpfen, die Leistungen ihrer Schüler zu verbessern. Nachhilfeprogramme können zu wichtigen Lernstrategien werden, die den Schülern dabei helfen, Probleme zu lösen, mit anderen zusammenzuarbeiten und kreativ zu denken.
All dies ist Teil des kreativen Denkprozesses, den die Schüler beherrschen müssen, da ein größerer Prozentsatz der High-School-Absolventen eine Form der postsekundären Bildung besucht. Dieser Leitfaden gibt Lehrkräften spezifische Unterrichtsmethoden an die Hand, mit denen sie den Schülern helfen können, ihre Fähigkeiten und ihr kritisches Denken zu verbessern. Er bietet eine schrittweise Anleitung für: Konzeption eines Tutorenprogramms, Schulung der Tutoren, Durchführung einer aussagekräftigen Bewertung und Evaluierung.
Peer Tutoring bietet eine Vielzahl von Erfolgsgeschichten, die auf veröffentlichten Forschungsergebnissen beruhen und beschreiben, wie gewöhnliche Lehrer Peer-Tutoring und altersübergreifendes Tutoring in einer Vielzahl von Grundschulen, Gymnasien und Hochschulen erfolgreich eingesetzt haben. Es sind auch Musterformulare enthalten, die Lehrer für ihre Bedürfnisse anpassen können.
Das Internet eröffnet Schülerinnen und Schülern eine völlig neue Welt an Informationen, Ideen und Erfahrungen. Was den meisten Lehrkräften fehlt, sind erfolgreiche Methoden zur Gestaltung der Unterrichtskunst, um diese neue ressourcenreiche Umgebung zu nutzen.
Dieses Buch hilft den Lehrern, gemeinsam mit den Schülern Wissen zu konstruieren, damit das Lernen im Klassenzimmer stärker auf die Schüler ausgerichtet wird.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781578861736 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2005 |
| Seitenzahl: | 104 |
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