Perspectives on Language Assessment Literacy: Challenges for Improved Student Learning
Perspectives on Language Assessment Literacy beschreibt, wie die Elemente der Sprachbeurteilungskompetenz Lehrkräften dabei helfen können, Informationen darüber zu sammeln, wann und wie sie Lernende beurteilen sollten, und wie sie die geeigneten Beurteilungsinstrumente einsetzen können, um die Ergebnisse auf faire Weise zu interpretieren. Es enthält Highlights aus der vergangenen und aktuellen Forschung, Beschreibungen von Beurteilungsprozessen, die LAL verbessern, Fallstudien aus dem Unterricht und Vorschläge für den professionellen Dialog und die Zusammenarbeit.
Dieses Buch wird dazu beitragen, kontinuierliches Lernen zu fördern, Lernende und Lehrende zu befähigen und ihnen mehr Vertrauen in ihre Beurteilungsaufgaben zu geben sowie Entscheidungsträgern die Gewissheit zu geben, dass das, was in der Beurteilung geschieht, internationalen Benchmarks und Standards entspricht. Es behandelt Themen wie Konzepte und Herausforderungen der Bewertung, die Auswirkungen von reflektierendem Feedback auf die Bewertung, die ontogenetische Natur der Bewertungskompetenz, die Zuverlässigkeit der Bewertung im Klassenzimmer und die Schnittstellen zwischen Unterricht und Bewertung. Das Buch füllt diese Lücke in der Literatur, indem es sich mit dem aktuellen Stand und den zukünftigen Herausforderungen der Sprachbeurteilungskompetenz befasst.
Dieses Buch ist von großem Interesse für Akademiker, Forscher und Postgraduierte in den Bereichen der Sprachbeurteilungskompetenz und des Englischunterrichts.
| ISBN: | 9780367505400 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 274 |
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