Phonemische Bewusstheit bei jungen Kindern: Ein Lehrplan für das Klassenzimmer

Bewertung:   (4,5 von 5)

Phonemische Bewusstheit bei jungen Kindern: Ein Lehrplan für das Klassenzimmer (J. Adams Marilyn)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird wegen seiner Gründlichkeit und Wirksamkeit bei der Vermittlung der phonemischen Bewusstheit und der frühen Lesefähigkeit hoch geschätzt. Es enthält eine Vielzahl von strukturierten Aktivitäten für Kleinkinder, die von fachkundigen Autoren angeleitet werden, was es zu einer wertvollen Ressource für Lehrer und Eltern macht. Einige Nutzer fanden jedoch, dass es in bestimmten Bereichen Mängel aufweist, z. B. bei der Verfügbarkeit von Arbeitsblättern und dem Zeitaufwand für die Vorbereitung der Materialien.

Vorteile:

Ausgezeichneter Lehrplan für frühe Lese- und Schreibfähigkeiten
zahlreiche strukturierte Aktivitäten
klare Erklärungen
wertvolle Referenzen und Ressourcen
einfach umzusetzen
macht Kindern Spaß
von Pädagogen und Experten empfohlen
sehr nützlich für die phonemische Bewusstheit.

Nachteile:

Zeitaufwändig für die Vorbereitung einiger Materialien
es fehlen Arbeitsblätter für die individuelle Arbeit
einige Nutzer bevorzugen andere Programme
passt möglicherweise nicht zu allen Unterrichtsstilen oder Pädagogiken.

(basierend auf 60 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Phonemic Awareness in Young Children: A Classroom Curriculum

Inhalt des Buches:

⬤ Eines der beliebtesten Programme mit mehr als 250.000 verkauften Exemplaren.

⬤ Einfache und unterhaltsame Aktivitäten, die nur 15-20 Minuten pro Tag dauern.

⬤ Einschließlich eines flexiblen Bewertungstests, der ein Gruppenscreening ermöglicht.

⬤ Erfüllt die neuen Bundesanforderungen für wissenschaftlich fundierte Leseforschung.

⬤ Entwickelt von führenden Experten im Bereich des Leseunterrichts.

Phonemic Awareness in Young Children ergänzt jedes Vorleseprogramm. Von einfachen Hörspielen bis hin zu fortgeschrittenen Reim-, Alliterationen- und Segmentierungsübungen hilft dieser Bestseller, in nur 15 bis 20 Minuten pro Tag die Vor-Lesefähigkeiten junger Schüler zu verbessern. Dieses forschungsbasierte Programm zielt speziell auf die phonemische Bewusstheit ab, die bekanntermaßen ein wichtiger Schritt für den frühen Leseerwerb eines Kindes ist, und hilft Kleinkindern, die einzelnen Laute zu unterscheiden, aus denen sich Wörter zusammensetzen und die ihre Bedeutung beeinflussen.

Mit einer entwicklungsbezogenen Abfolge von Aktivitäten, die einem Schuljahreskalender folgt, können Lehrer aus einer Reihe von Aktivitäten für ihre Vorschul-, Kindergarten- und Erstklässler auswählen. Außerdem enthält der Lehrplan einen einfach zu handhabenden Einstufungstest, mit dem bis zu 15 Kinder auf einmal getestet werden können. Dieser Test hilft nicht nur dabei, das allgemeine Fähigkeitsniveau der Klasse objektiv einzuschätzen und Kinder zu identifizieren, die möglicherweise zusätzliche Tests benötigen, sondern kann auch alle 1-2 Monate wiederholt werden, um die Fortschritte zu überwachen. Alle Kinder profitieren davon, da der Lehrplan auf die individuellen Lern- und Unterrichtsstile eingeht.

Hier ist alles, was ein Lehrer braucht:

⬤ Lehrziele.

⬤ Unterrichtspläne und Musterskripte.

⬤ Aktivitätsanpassungen.

⬤ Leitfaden zur Problemlösung.

⬤ Vorgeschlagene Zeitpläne für den Kindergarten und die erste Klasse.

⬤ Informelle Vorführung in der Gruppe.

Ein vorgestelltes Buch in unserem Launching Literacy Kit.

Wie unsere Produkte für die frühe Kindheit mit dem Head Start Child Development and Early Learning Outcomes Framework übereinstimmen

".

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781557663214
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Spirale
Erscheinungsjahr:1997
Seitenzahl:144

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)