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Plagiarism in Higher Education: Tackling Tough Topics in Academic Integrity
Plagiarismus ist ein komplexes Thema, das viele Akteure im Hochschulbereich betrifft, aber nicht immer gut verstanden wird. Dieser Text bietet ein tiefgehendes, evidenzbasiertes Verständnis von Plagiaten mit dem Ziel, die Hochschulgemeinschaften in informierte Gespräche über proaktive Ansätze zum Umgang mit Plagiaten einzubinden.
Mit praktischen Vorschlägen für den Umgang mit Plagiaten auf dem gesamten Campus befasst sich dieses Buch mit so heiklen Themen wie Selbstplagiat, Plagiat unter internationalen Studenten, Essay-Mühlen und Vertragsbetrug. Es beantwortet auch so schwierige Fragen wie:
⬤ Warum plagiieren Studenten, und warum melden die Lehrkräfte dies nicht immer?
⬤ Warum sind Plagiatsfälle so schwer zu handhaben?
⬤ Was ist, wenn Forscher selbst plagiieren?
⬤ Wie können wir bessere Lernbewertungen entwickeln, um Plagiate zu verhindern?
⬤ Wann sollten wir uns für eine menschliche Erkennung und nicht für eine Software zum Textabgleich entscheiden?
Dieses unvoreingenommene Buch konzentriert sich auf die akademische Integrität aus einer Lehr- und Lernperspektive und bietet umfassende Einblicke in verschiedene Aspekte des Plagiats mit einem besonderen Blick auf die Hochschulbildung, von dem die gesamte Hochschulgemeinschaft profitieren kann.