Bewertung:

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.
Platos Literary Garden: How to Read a Platonic Dialogue
Die Dialoge Platons werden allgemein als eines der Meisterwerke der abendländischen philosophischen Tradition anerkannt. Was die meisten Leser jedoch nicht wissen, ist, dass Platon auch einen öffentlichen Brief verfasst hat, in dem er unmissverständlich bestreitet, jemals ein Werk der Philosophie geschrieben zu haben.
Wenn Platon seine schriftlichen Dialoge nicht als Werke der Philosophie betrachtete, wie hat er sie dann konzipiert, und wie sollten die Leser sie betrachten? In Plato's Literary Garden (Platons literarischer Garten) bringt Kenneth M. Sayre mehr als dreißig Jahre platonischer Forschung in diese Fragen ein und argumentiert, dass Platon die Dialoge nicht als Aufbewahrungsort für philosophische Lehren konzipierte, sondern sie vielmehr als Lehrmittel verfasste. Sayre konzentriert sich sowohl auf die dramatische Struktur der Dialoge als auch auf ihre logische Argumentation und gliedert seine Studie nach der Entwicklung einer Gartenbau-Metapher, die er aus dem Phaedrus übernommen hat.
Sayre veranschaulicht jede dieser metaphorischen "Stufen" mit einer ausführlichen Diskussion der relevanten Dialoge, die von der frühen Apologie bis zum späten Philebus reichen. Im abschließenden Kapitel wendet er die auf diesem Weg gewonnenen Erkenntnisse auf eine neue Interpretation von Platons schwer fassbarer Form des Guten an.
Zusätzlich zu einer neuen Antwort auf die rätselhafte Frage: Warum schrieb Platon die Dialoge? enthält Plato's Literary Garden eine ausführliche Diskussion der Überlegungen, die Platon wahrscheinlich dazu veranlassten, in Dialogform zu schreiben, sowie neue Analysen von Schlüsseldialogen wie dem Meno, dem Symposion und dem Theaetetus. Diese innovative Studie bietet dem Leser praktische Leitlinien für das schwierige Unterfangen, unter der Oberfläche eines platonischen Dialogs zu lesen, und wird sowohl dem Anfänger als auch dem erfahrenen Gelehrten neue Perspektiven auf die Dialoge eröffnen.