Bewertung:
Das Buch unterstreicht die Bedeutung positiver Disziplin in der Bildung und bietet Lehrern umsetzbare Strategien, um Schüler besser in den Lernprozess und die Entscheidungsfindung einzubeziehen. In vielen Rezensionen wird das Potenzial des Buches für die Förderung eines positiven Klassenklimas, der Selbstdisziplin und der ganzheitlichen Entwicklung hervorgehoben. Es gibt jedoch einige Kritikpunkte an der physischen Qualität des Buches.
Vorteile:Es bietet umsetzbare Ratschläge für Lehrer, fördert positive Disziplin und die Beteiligung der Schüler, ermutigt zu ganzheitlicher Entwicklung und enthält praktische Techniken wie Klassentreffen. In vielen Rezensionen werden seine Wirksamkeit und die positiven Auswirkungen, die es auf den Unterricht haben kann, gelobt.
Nachteile:Die physische Qualität des Papiers ist schlecht, was den Gesamteindruck des Buches beeinträchtigt.
(basierend auf 31 Leserbewertungen)
Positive Discipline in the Classroom: Developing Mutual Respect, Cooperation, and Responsibility in Your Classroom
Der gefeierte Bestseller, der Ihre Unterrichtserfahrung für immer verbessern kann.
Im Laufe der Jahre haben Millionen von Eltern und Lehrern die erstaunlich effektiven Strategien der Positiven Disziplin genutzt, um in ihren Klassenzimmern und zu Hause wieder für Ordnung und Höflichkeit zu sorgen. Und im heutigen Klassenzimmer, wo Lehrer mit digitalen Ablenkungen um die Aufmerksamkeit ihrer Schüler konkurrieren und gleichzeitig versuchen müssen, immer anspruchsvollere akademische Standards zu erfüllen, ist es wichtiger denn je, dass Pädagogen in der Lage sind, Apathie zu bekämpfen, wichtige Problemlösungsfähigkeiten zu vermitteln und ein Klima zu schaffen, das das Lernen maximiert.
Jetzt können auch Sie die bewährten Strategien der Positiven Disziplin als Grundlage für die Förderung von Kooperation, Problemlösungskompetenz und gegenseitigem Respekt bei Kindern nutzen. Diese neue Ausgabe von Positive Discipline in the Classroom wurde mit wesentlichen Werkzeugen für den modernen Lehrer aktualisiert. Stellen Sie sich vor, statt Verhalten zu kontrollieren, können Sie unterrichten; statt mit Apathie konfrontiert zu sein, werden Sie sich über motivierte, eifrige Schüler freuen In diesem Buch lernen Sie, wie man:
-Schaffen Sie ein Klassenklima, das akademisches Lernen fördert.
-Ermutigung statt Lob und Belohnungen einsetzen.
-Wertvolle soziale Fähigkeiten und positives Verhalten durch Klassentreffen zu fördern.
-Erfahren Sie, warum die Einbeziehung von Schülern in die Lösung von Problemen viel effektiver ist als Bestrafung.
-Verstehen Sie die Motivation hinter dem Verhalten der Schüler, anstatt nach Ursachen zu suchen.
-Und vieles mehr.
"Die jargonfreien Konzepte und Strategien sind leicht nachvollziehbar und haben mein Leben als Schulleiter sowie das Leben meiner Lehrer und Schüler verändert. - Bill Scott, Direktor der Birney-Grundschule, Marietta, Georgia.
"Dieses Buch sollte zum Standardrepertoire gehören. Ich empfehle es jedem, der junge Menschen unterrichten will" - Robert W. Reasoner, Präsident des International Council for Self-Esteem.
"Es verändert die Art und Weise, wie Lehrer sich selbst und ihre Schüler sehen. Die Aktivitäten in diesem Buch zeigen, wie sich das Lernen vom Kopf zum Herzen verlagert, wo positive Veränderungen wirklich stattfinden können." - Dina Emser, M. A., ehemalige Grundschulleiterin und Bildungsberaterin.
| ISBN: | 9780770436575 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 272 |
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