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Originaltitel:
Practical Strategies for Struggling Learners in Today's Inclusive Classroom
Inhalt des Buches:
Practical Strategies for Struggling Learners in Today's Inclusive Classroom gibt dem Leser einen Überblick über geeignete akademische Interventionen für Lernschwache. Anhand von Strategien und Interventionsmodellen, deren Nutzen durch die Forschung gestützt wird, ermöglicht das Buch Pädagogen, Aktionspläne zu entwickeln, um Schülern zum Erfolg zu verhelfen.
Der Text befasst sich mit den Auswirkungen der integrativen Bildung, der Identifizierung und Bewertung der Lernbedürfnisse von Schülern, mehrstufigen Unterstützungssystemen und Möglichkeiten, den Bedürfnissen aller Schüler durch differenziertes Lernen gerecht zu werden. Darüber hinaus lernen die Leser etwas über Co-Teaching, Unterrichtsplanung und die Arbeit mit Schülern mit erheblichen Behinderungen. Das Buch enthält klar formulierte Ziele, die den Lesern helfen, sich auf ihr Lernen zu konzentrieren, Schlüsselbegriffe, interessante Diskussionsfragen und Anwendungsaktivitäten.
Das Buch Practical Strategies for Struggling Learners in Today's Inclusive Classroom wurde für Studien- und Diplomkurse für K-12-Lehrer entwickelt und vermittelt Pädagogen die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse, um alle ihre Schüler bei der Erfüllung der Klassenstufenstandards zu unterstützen.
Ashlea L. Rineer-Hershey erwarb ihren Doktortitel in pädagogischer Führung und Unterrichtsmanagement an der Robert Morris University. Dr. Rineer-Hershey ist Assistenzprofessorin in der Abteilung für Sonderpädagogik an der Slippery Rock University, wo sie Kurse zu Behinderungen mit geringem Auftreten, Interventionen in den Inhaltsbereichen und Autismus-Spektrum-Störungen unterrichtet. Ihre Arbeiten sind im International Journal of Information and Communication Technology Education erschienen, und sie hat auf zahlreichen regionalen und nationalen Konferenzen über eine Vielzahl von Themen in der Lehrerausbildung referiert. Dr. Rineer-Hershey ist Mitglied des National Council for Exceptional Education und der Pennsylvania Association of Colleges and Teacher Educators.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781516516032 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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