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Practical Theorising in Teacher Education: Holding Theory and Practice Together
Diese aufschlussreiche Sammlung bietet einen zeitgemäßen Beitrag zur Forschung über praktische Theoriebildung in der Lehrerausbildung. Dieses Buch erkennt die Bedeutung von Erfahrung und reflektierter Praxis in der Lehre an und berücksichtigt gleichzeitig die Notwendigkeit, dass sich Lehrkräfte in allen Karrierestufen effektiv und kritisch mit Forschungsergebnissen auseinandersetzen.
Dieses Buch, das eine Reihe von Perspektiven von Lehrerausbildern an Universitäten und Schulen vereint, untersucht die Herausforderungen und Kritiken, die vorgebracht wurden, als die praktische Theoriebildung zum ersten Mal vorgeschlagen wurde, sowie die jüngsten Spannungen, die durch die performative Kultur entstanden sind, die heute die Bildung durchdringt. Es veranschaulicht die ständige Neuverhandlung und Erneuerung, die notwendig sind, um einen solchen Ansatz für das Lernen von Anfängern aufrechtzuerhalten, und untersucht eine Reihe von Instrumenten, die von Lehrerausbildern entwickelt wurden, um angehenden Lehrern bei der Bewältigung dieser Anforderungen zu helfen.
Dieses Buch, das den Wert praktischer Theorien aufzeigt und somit ein wirkungsvolles professionelles Lernen für Praktiker fördert, ist für Lehrer aller Karrierestufen, einschließlich angehender Lehrer und Lehramtsstudenten, unerlässlich.