Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch „Principled Resistance“ untersucht das Thema des Widerstands von Lehrern gegen dysfunktionale Politiken und diskriminierende Praktiken. Anhand überzeugender Fallstudien werden die moralischen und ethischen Herausforderungen aufgezeigt, mit denen Lehrer konfrontiert sind, und es wird für prinzipientreuen Widerstand als Mittel zur Bewältigung dieser Dilemmata plädiert. Es wird argumentiert, wie wichtig es ist, die Anliegen der Lehrer ernst zu nehmen, und es werden verschiedene Wege aufgezeigt, wie Lehrer ihre beruflichen Herausforderungen bewältigen können.
Vorteile:Das Buch bietet überzeugende Porträts von Lehrern, die sich gegen schädliche Praktiken wehren, enthält interessante Fallstudien, betont die Bedeutung der moralischen/ethischen Arbeit im Unterricht und inspiriert Lehrer, sich komplexen Dilemmata durch prinzipiengeleiteten Widerstand zu stellen.
Nachteile:Einige Leser könnten die Gliederung der Fallstudien als etwas breit gefächert empfinden, und das Buch bietet keine eindeutige Empfehlung, wie man am besten Widerstand leistet.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Principled Resistance: How Teachers Resolve Ethical Dilemmas
Inhalt des Buches:
Prinzipieller Widerstand: How Teachers Resolve Ethical Dilemmas bringt erfahrene Wissenschaftler und aktive Lehrer zusammen, um das Konzept des Widerstands als notwendige Reaktion auf Vorgaben zu untersuchen, die mit ihrem Verständnis von qualitativ hochwertigem Unterricht in Konflikt stehen.
Das Buch enthält anschauliche Beispiele für die pädagogischen, beruflichen und demokratischen Grundsätze, die dem Widerstand zugrunde liegen, sowie die unterschiedlichen Perspektiven der einzelnen Autoren: Lehrer, die über ihre Handlungen des prinzipiengeleiteten Widerstands nachdenken; Lehrerausbilder, die Lehrer studieren und ihre berufliche Entwicklung unterstützen; und Historiker, die zeigen, dass die Tradition des prinzipiengeleiteten Widerstands von Lehrern einen bedeutenden Einfluss auf die amerikanische Gesellschaft und nicht nur auf Schule und Unterricht hatte. Sie zeigen auch die Schritte auf, die Lehrerinnen und Lehrer in ihren Überlegungen und Handlungen unternehmen, um sich gegen politische Maßnahmen und Vorschriften zu wehren, die sie umsetzen sollen.
Dieser Band ist ein wichtiges und einzigartiges Hilfsmittel für Lehrerausbilder, die angehende Lehrer darauf vorbereiten, sich auf dem umstrittenen Terrain der Bildungspolitik zurechtzufinden, für Lehrer, die Veränderungen herbeiführen wollen, und für andere, die sich für Bildungsethik interessieren.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781682532270 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 280 |
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