
Heritage Language Program Direction: Research Into Practice
Dieser innovative Text bietet eine Einführung in die verschiedenen Facetten des Aufbaus und der Leitung von Sprachlehrprogrammen auf Hochschulebene, um den Bedürfnissen von Studierenden gerecht zu werden, die Minderheitensprecher einer Herkunftssprache (HL) sind - auch bekannt als Gemeinschafts- oder Heimsprachen.
Sara Beaudrie und Sergio Loza bieten eine einzigartige Synthese aus Theorie und empirischer Forschung und führen den Leser in anschaulicher Weise durch die wichtigsten Fragen, mit denen Programmleiter konfrontiert werden, von der frühen Phase der Programmkonzeption und -erstellung bis hin zu den späteren Phasen der Programmverwaltung und -evaluierung. Das Buch konzentriert sich auf die verschiedenen Überlegungen und Fähigkeiten, die mit dieser Führungsarbeit verbunden sind - einschließlich Befürwortung und Mittelbeschaffung, Platzierung, Lehrplanentwicklung und -beurteilung, Lehrervorbereitung und Schülervertretung - und bietet eine Reihe praktischer Ratschläge und pädagogischer Merkmale.
Dies ist eine unschätzbare Ressource für fortgeschrittene Studenten und Wissenschaftler der angewandten Linguistik und Pädagogik sowie für zukünftige und derzeitige Verwalter von Sprachprogrammen an Hochschulen, um die Vorteile spezialisierter Hochschuldidaktik zu verstehen, einen Weg für die zukünftige Forschung in diesem Bereich zu bahnen und den Weg für eine solide institutionelle Anerkennung und Unterstützung der Hochschuldidaktik zu ebnen.