Race and Pedagogy: Creating Collaborative Spaces for Teacher Transformations
In den Vereinigten Staaten schließen mehr Afroamerikaner, Hispanoamerikaner und amerikanische Ureinwohner die High School nicht ab als Weiße.
Adams und Buffington-Adams machen den anhaltenden institutionellen Rassismus als Ursache aus und betonen die Notwendigkeit für Lehrer, die Grenzen ihrer eigenen kulturellen Sichtweise zu erkennen und die Gültigkeit der Ansichten anderer anzuerkennen. Race and Pedagogy bietet einen Rückblick auf die Erfahrungen der Autoren in der Equity Group, einer Organisation, die gegründet wurde, um Lehrern die Möglichkeit zu geben, über ihren eigenen rassischen, kulturellen und sprachlichen Hintergrund zu sprechen, um die Mängel des derzeitigen Bildungssystems zu erkennen, zu untersuchen und zu beheben.
Es werden natürliche, relationale und nachhaltige Ansätze empfohlen, die es Pädagogen ermöglichen, Klassenzimmer und Schulen zu schaffen, in denen alle Schüler ungeachtet ihrer rassischen, ethnischen oder sprachlichen Identität willkommen geheißen, herausgefordert und wertgeschätzt werden und in der Lage sind, akademisch erfolgreich zu sein. Das Buch wird sowohl für Erziehungswissenschaftler und Rassenforscher als auch für Praktiker empfohlen.
| ISBN: | 9781498511155 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 120 |
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