Real World Instructional Design: Ein iterativer Ansatz für die Gestaltung von Lernerfahrungen

Bewertung:   (4,7 von 5)

Real World Instructional Design: Ein iterativer Ansatz für die Gestaltung von Lernerfahrungen (Katherine Cennamo)

Leserbewertungen

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 32 Stimmen.

Originaltitel:

Real World Instructional Design: An Iterative Approach to Designing Learning Experiences

Inhalt des Buches:

Real World Instructional Design ist ein ideales Lehrbuch für Instruktionsdesigner in der Ausbildung und betont die kollaborative, iterative Natur des Instruktionsdesigns. In diesem Band werden die wesentlichen Bausteine eines systematisch konzipierten Unterrichts behandelt: Bedürfnisse und Merkmale der Lernenden, Ziele und Zielsetzungen, Unterrichtsaktivitäten, Bewertungen und formative Evaluierungen.

Zu den wichtigsten Merkmalen gehört ein Designer's Toolkit mit Tipps und Ansätzen, die Praktiker bei ihrer Arbeit verwenden.

Vignetten und erzählende Fallstudien, die die Komplexität und den iterativen Charakter des Instruktionsdesigns veranschaulichen.

Und Formulare, Vorlagen und Fragebögen, die die Studierenden bei der Anwendung der Kapitelinhalte unterstützen. Mit aktualisierten Beispielen präsentiert diese gestraffte zweite Auflage einen zeitlosen Ansatz zum Instruktionsdesign.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781138559905
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2018
Seitenzahl:386

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

Real World Instructional Design: Ein iterativer Ansatz für die Gestaltung von Lernerfahrungen - Real...
Real World Instructional Design ist ein ideales...
Real World Instructional Design: Ein iterativer Ansatz für die Gestaltung von Lernerfahrungen - Real World Instructional Design: An Iterative Approach to Designing Learning Experiences
Technologie-Integration für den sinnvollen Einsatz im Unterricht: Ein standardbasierter Ansatz -...
Die Bildungstechnologie verändert sich ständig...
Technologie-Integration für den sinnvollen Einsatz im Unterricht: Ein standardbasierter Ansatz - Technology Integration for Meaningful Classroom Use: A Standards-Based Approach

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht:

© Book1 Group - Alle Rechte vorbehalten.
Der Inhalt dieser Seite darf weder teilweise noch vollständig ohne schriftliche Genehmigung des Eigentümers kopiert oder verwendet werden.
Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)