Rechoreographing Learning: Tanz als Weg zur Überwindung der Kluft zwischen Körper und Geist in der Bildung

Originaltitel:

Rechoreographing Learning: Dance as a Way to Bridge the Mind-Body Divide in Education

Inhalt des Buches:

Diese Studie befasst sich mit der Dichotomie von Geist und Körper in Bewegung und Tanz.

Dieses Buch enthält eine Beschreibung des oft vergessenen kinästhetischen Sinns, des Körperbewusstseins, der somatischen Praktiken, der körperbasierten Denkweise, der mentalen Bilder, der nonverbalen Kommunikation, der menschlichen Empathie und der Symbolsysteme, der Vorgänge im Gehirn während des Lernens und der Frage, warum und wie Bewegung und Tanz Teil der Lehrpläne sein sollten. In dieser Untersuchung wird argumentiert, dass die Bewusstwerdung von Körperempfindungen als Grundlage für Wissen, Kommunikation, Lernen und Lehren durch Bewegung und Tanz dient.

Dieses Buch ist von großem Interesse für Wissenschaftler und Studenten, die sich für Lehrmethoden interessieren, sowie für Lehrveranstaltungen in den Bereichen Leibeserziehung, Tanz und Bildung.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781032193830
• Autor: Cerny Minton Sandra
• Verlag: Routledge
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seitenzahl: 228