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Reflective Practice in English Language Teaching: Research-Based Principles and Practices
Dieses Buch bietet einen einzigartigen, datengestützten, evidenzbasierten Ansatz für die reflexive Praxis im Englischunterricht.
Es bringt Theorie, Forschung und Praxis auf zugängliche Weise zusammen, um zu zeigen, wie reflexive Praxis aussieht und wie sie in einer Reihe von Kontexten durchgeführt wird. Die Leserinnen und Leser lernen, wie sie reflektierende Praxis in ihrem eigenen Umfeld durchführen und erforschen können.
Durch den Einsatz von Daten, Dialogen und geeigneten Instrumenten zeigen die Autoren, wie die reflektierende Praxis als ein fortlaufendes Lehrinstrument eingesetzt werden kann, das die berufliche Selbstentwicklung unterstützt.