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Reconstructing Religious, Spiritual and Moral Education
Der Religionsunterricht gilt heute als Mangelfach, da sich eine wachsende Zahl von Schülern für dieses Fach entscheidet. Die zunehmende Betonung der moralischen und spirituellen Erziehung der Kinder, die Suche des DfEE nach neuen Lehrern, die Forderungen von OFSTED nach Verbesserungen und die verstärkten Verbindungen zur Philosophie haben das Fach ins Rampenlicht gerückt. Auf der Grundlage von Untersuchungen und Partnerschaften mit Schulen untersucht und erklärt dieses Buch:
* die Rolle des Religionsunterrichts im Lehrplan.
* die Rolle der Spiritualität im Leben der Kinder.
* eine bessere Unterrichtspraxis mit praktischen Beispielen.