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Religious Education: A Conceptual and Interdisciplinary Approach for Secondary Level
Die Rolle des Religionsunterrichts in Sekundarschulen ist Gegenstand nationaler und internationaler Debatten. Dieses Buch untersucht die aktuellen Debatten rund um den Religionsunterricht und schlägt einen neuen Ansatz für den Unterricht vor, der nicht auf dem Glauben basiert und sich auf konzeptionelle Untersuchungen und die Entwicklung einer klaren Pädagogik konzentriert. Das Buch basiert auf dem in Hampshire entwickelten und in anderen Teilen des Vereinigten Königreichs übernommenen Lernmodell Living Difference, das internationale Diskussionen auslöst und einen effektiven Ansatz zur Umsetzung des neuen Lehrplans für die Sekundarstufe bietet.
Die Kapitel beinhalten Untersuchungen zu:
⬤ Religionserziehung und der Lehrplan.
⬤ ein interdisziplinärer Ansatz für den Religionsunterricht.
⬤ die Bedeutung der Pädagogik und die Entwicklung der Lernenden.
⬤ Planung, Progression, Bewertung und Durchführung.
⬤ spezifische Fallstudien und Beispiele für bewährte Praktiken in Schulen.
⬤ theoretische Grundlagen und die Zukunft des Religionsunterrichts.
⬤ die Auswirkungen von Globalisierung, Postmoderne und Multikulturalismus.
Dieses Buch bietet eine Grundlage für die Entwicklung von Überlegungen zum Religionsunterricht, zu seinem Platz im Lehrplan und zu seiner effektiven Umsetzung in der Schule und ist somit eine unverzichtbare Lektüre für Dozenten, Studenten und Lehrer.
| ISBN: | 9780415478748 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 234 |
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