Religious Diversity at School: Educating for New Pluralistic Contexts
Dieser Band enthält Kapitel von internationalen Experten aus den Bereichen Pädagogik, Soziologie und Theologie, die sich mit einer Reihe von Herausforderungen befassen, mit denen Pädagogen in Grund- und Sekundarschulen konfrontiert sind, die im Hinblick auf den ethnischen und religiösen Hintergrund der Schüler immer vielfältiger werden. Von nicht-religiösen Menschen über Flüchtlinge bis hin zu Fundamentalismus und Radikalisierung von Schülern - diese vielfältigen, frischen Ansätze analysieren die Dynamik der sich verändernden pädagogischen Landschaft in einer Zeit zunehmender Globalisierung und kultureller Pluralität.
Die Klassenzimmer von heute sind oft die wichtigsten Orte, an denen Kinder und Jugendliche mit neuen kulturellen, religiösen und anderen Weltanschauungen in Berührung kommen. Lehrerinnen und Lehrer sind zunehmend gefordert, ihre Schülerinnen und Schüler mit den Instrumenten und Kompetenzen auszustatten, die sie benötigen, um diese Pluralität in einer Weise zu reflektieren und zu verarbeiten, die für ihr intellektuelles Wachstum und ihre moralische Reifung produktiv ist.
Regionale Fallstudien liefern umfangreiche Daten und bieten gleichzeitig Einblicke in die Entwicklungen an Schulen in ganz Europa, in der Türkei und in den Vereinigten Staaten. Darüber hinaus befasst sich eine Reihe von Beiträgen mit der Erteilung, dem Inhalt und der Politik des islamischen Religionsunterrichts in europäischen Kontexten, mit den in multireligiösen Gesellschaften angewandten Bildungsstrategien und mit dem interreligiösen Dialog in Schulen, sei er nun gewollt oder spontan.
| ISBN: | 9783658316952 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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