Assessing Writing to Support Learning: Turning Accountability Inside Out
In diesem Buch schlagen die Autoren Murphy und O'Neill einen neuen Weg vor: weg von der testbasierten Bewertung des Schreibens und den daraus resultierenden Lehrplänen, hin zu einem Bewertungsansatz, der sich auf das Lernen und den Erfolg der Schüler konzentriert. Nach einem Überblick über die Landschaft der Schreibbewertung und die bestehenden forschungsbasierten Theorien zum Schreiben zeigen die Autoren, wie ein testbasierter Ansatz zur Rechenschaftslegung und die derzeitigen Praktiken das effektive Lehren und Lernen des Schreibens untergraben haben. Dieses Buch überbrückt die Kluft zwischen dem realen Schreiben in Schule, Studium und Beruf und dem Schreiben, das von Schülern in standardisierten Schreibprüfungen verlangt wird, und bietet einen neuen ökologischen Ansatz für die Bewertung des Schreibens.
Murphy und O'Neill zeigen einen neuen Weg auf, der die Rechenschaftspflicht von innen nach außen kehrt, um den Lehrern zu helfen, die Rolle von formativen Bewertungen und Bewertung als Untersuchung zu verstehen. Außerdem wird der Blick von außen nach innen gerichtet, indem die Kluft zwischen authentischem Schreiben und der Bewertung des Schreibens überbrückt wird. Anhand dieser beiden Stränge lernen die Leser, wie Bewertungssysteme umstrukturiert werden können, um sie besser auf ein zeitgemäßes Verständnis des Schreibens und auf bewährte Lehrmethoden abzustimmen. Anhand von Beispielen für Beurteilungen von der Grundschule bis zur Hochschule enthalten die Kapitel Anleitungen für die Gestaltung von Beurteilungen, die verschiedene Arten des Schreibens ansprechen, das Lesen mit dem Schreiben verbinden und digitale Technologien und Multimodalität einbeziehen. Die Autoren betonen die zentrale Rolle der Lehrkräfte bei systemischen Reformen und bieten Bewertungsbeispiele, die unter intensiver Einbeziehung der Lehrkräfte entwickelt wurden und das Lernen unterstützen sowie Informationen für die Bewertung von Programmen und Schulen liefern.
Dieses Buch ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Studenten, Lehrkräfte, Wissenschaftler und politische Entscheidungsträger in den Bereichen Schreibbewertung, Komposition und Englischunterricht.
| ISBN: | 9781032282893 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 202 |
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