Bewertung:

Das Buch „School of Errors: Rethinking School Safety in America“ von Dr. David Perrodin kritisiert die derzeitigen Sicherheitsmaßnahmen an Schulen und argumentiert, dass sie oft ein falsches Gefühl von Sicherheit vermitteln, das von gewinnorientierten Anbietern gesteuert wird. Stattdessen plädiert er für ein ganzheitliches Sicherheitskonzept, das anstelle von teuren und unwirksamen Sicherheitsmaßnahmen das Situationsbewusstsein, die Einbeziehung der Gemeinschaft und eine effektive Kommunikation in den Vordergrund stellt.
Vorteile:Die Leser loben das Buch für seinen fesselnden und witzigen Schreibstil, den zum Nachdenken anregenden Inhalt und die Praxiserfahrung des Autors. Viele heben den gesunden Menschenverstand und die Betonung des Situationsbewusstseins und der Förderung einer unterstützenden Schulkultur hervor. Das Buch wird als Pflichtlektüre für Pädagogen, Eltern, Schulsicherheitsexperten und Entscheidungsträger empfohlen, da es praktische Strategien zur Verbesserung der Schulsicherheit und zur Förderung einer effektiven Krisenreaktion bietet.
Nachteile:Einige Rezensenten merkten an, dass das Vokabular manchmal sehr komplex sein kann, was für manche Leser eine Herausforderung darstellt. Außerdem wird in dem Buch zwar überzeugend Kritik an bestehenden Praktiken geübt, aber einige Leser äußerten den Wunsch nach konkreteren Lösungen, anstatt nur die Probleme mit der derzeitigen Politik zu umreißen.
(basierend auf 49 Leserbewertungen)
School of Errors: Rethinking School Safety in America
School of Errors bringt eine weitere Stimme in die Diskussion über die Förderung sicherer Schulen ein.
Es stellt die unkontrollierte Ausweitung der Schulbefestigung in Frage und hinterfragt den realisierten Nutzen der behördenübergreifenden Zusammenarbeit während eines Sentinel-Ereignisses. Dieses Buch bietet eine Alternative zu traumatisierenden Simulationen, indem es klare Optionen zur Verbesserung der Schulsicherheit durch die empirisch nachgewiesenen wirksamen Maßnahmen der Leckageerkennung (präventiv) und der Sensibilisierung (reaktiv) aufzeigt.
School of Errors stellt die wissenschaftliche Methode für die Schulsicherheit wieder her und bahnt sich einen Weg durch die Medienrhetorik, die dieses wichtige Thema vernebelt.