Schüler zu Wort kommen lassen: Smarter Assessment Practices to Empower and Engage

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Schüler zu Wort kommen lassen: Smarter Assessment Practices to Empower and Engage (Myron Dueck)

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Originaltitel:

Giving Students a Say: Smarter Assessment Practices to Empower and Engage

Inhalt des Buches:

Die Bewertung ist ein wesentlicher Bestandteil des Lehrens und Lernens, aber sie führt allzu oft zu irreführenden Schlussfolgerungen - manchmal mit schlimmen Folgen für die Schüler. Wie können Pädagogen die Bewertungspraxis verbessern, damit die Ergebnisse genau, aussagekräftig, informativ und fair sind?

Der Pädagoge und Bestsellerautor Myron Dueck schöpft aus seiner eigenen Erfahrung und seiner Arbeit mit Schulbezirken auf der ganzen Welt, um eine einfache, aber tiefgreifende Antwort zu geben: Stellen Sie die Stimme der Schüler und ihre Wahlmöglichkeiten in den Mittelpunkt des Prozesses.

In diesem fesselnden und gut recherchierten Buch deckt Dueck beunruhigende Probleme im Zusammenhang mit traditionellen Ansätzen auf und bietet zahlreiche Beispiele von Pädagogen auf allen Ebenen, die die Bewertung durch den Einsatz von Instrumenten und Methoden, die Schüler einbeziehen und befähigen, verändern. Er teilt auch überraschende Erkenntnisse über die Natur des Gedächtnisses und des Lernens mit, die dafür sprechen, dass wir die Art und Weise, wie wir das Verständnis und die Leistung von Schülern messen, überdenken müssen.

Die Leser finden fundierte Ratschläge und detaillierte Anleitungen, wie sie.

* Präzise Lernziele zu teilen und gemeinsam zu erstellen,.

* schülerfreundliche Rubriken zu entwickeln, die mit Standards verknüpft sind,.

* Schüler in laufende Bewertungsverfahren einzubeziehen,.

* Ersetzen Sie mangelhafte Benotungssysteme durch solche, die besser widerspiegeln, was die Schüler wissen und können, und.

* Entwicklung von Strukturen für die Selbstauskunft der Schüler über ihre Lernfortschritte.

Inspiriert von den Ursprüngen des Wortes Bewertung - abgeleitet vom lateinischen Wort für "daneben sitzen" - fordert Dueck Pädagogen auf, alte Gewohnheiten abzulegen und stattdessen mit den Schülern als Partner bei der Bewertung zu arbeiten. Für diejenigen, die dies tun, ist die Anstrengung lohnend und die Vorteile sind erheblich.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781416629801
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)