Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird als hervorragende Ressource für Mathematiklehrer der 3. bis 5. Klasse gelobt. Es bietet wertvolle Einblicke in häufige Missverständnisse von Schülern und bietet leicht vorzubereitende Aktivitäten und Strategien für einen effektiven Mathematikunterricht. Viele Rezensenten heben die praktischen Anwendungen, das klare Layout und die grafischen Elemente hervor, die das Verständnis erleichtern.
Vorteile:Reichhaltige Ressource für den Unterricht, klare Erklärungen, praktische Aktivitäten, leicht verständliches Layout, geht auf falsche Vorstellungen der Schüler ein, unterstützt konstruktivistische Lehrmethoden, wird von erfahrenen Pädagogen sehr empfohlen, wertvoll für neue und erfahrene Lehrer.
Nachteile:Einige Nutzer äußerten sich enttäuscht über die Qualität der gedruckten Materialien und des Einbands, die zusätzlichen Kosten für Online-Ressourcen und die Schwierigkeiten beim Zugang zu notwendigen Zusatzmaterialien. In einigen Rezensionen wurde erwähnt, dass das Buch zwar obligatorisch, aber nicht besonders nützlich sei, was auf eine gemischte Wirksamkeit für alle Nutzer hinweist.
(basierend auf 58 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Teaching Student-Centered Mathematics: Developmentally Appropriate Instruction for Grades 3-5 (Volume II)
Inhalt des Buches:
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Schülern dabei zu helfen, Verbindungen zwischen der Mathematik und ihrer Lebenswelt herzustellen - und ihnen das Gefühl zu geben, dass sie die Mathematik in ihrem Leben nutzen können - ist der Schwerpunkt dieses weithin beliebten Leitfadens. Das Buch richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die in bestimmten Klassenstufen unterrichten, und enthält Informationen über die Schaffung einer effektiven Unterrichtsumgebung, die Ausrichtung des Unterrichts an verschiedenen Standards und Praktiken, wie den Common Core State Standards und den NCTM-Lehrmethoden, sowie die Einbeziehung von Familien. Der erste Teil des Buches befasst sich mit dem Aufbau eines schülerzentrierten Umfelds, in dem Kinder mathematische Fähigkeiten erlangen können, während der zweite Teil sich auf praktische Möglichkeiten konzentriert, wichtige Konzepte schülerzentriert zu unterrichten. Die neue Ausgabe verfügt über eine entsprechende erweiterte Pearson eText-Version mit Links zu eingebetteten Videos, Blackline-Vorlagen, herunterladbaren Lehrerressourcen und Aktivitätsseiten, Unterrichtsplänen, Aktivitäten, die mit dem CCSS korrelieren, und Tabellen mit häufigen Fehlern und Missverständnissen.
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Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780134556420 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 496 |
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