Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch erhält gemischte Kritiken von Pädagogen. Viele loben seinen Wert als Leitfaden für Schulverbesserung durch Aktionsforschung und berufliche Entwicklung, während andere der Meinung sind, dass es für ihre Unterrichtspraxis nicht anwendbar oder hilfreich ist.
Vorteile:Wertvolle Ressource für Schulverbesserungsprozesse, ausgezeichnet für die berufliche Entwicklung, praktischer und glaubwürdiger Überblick über die Aktionsforschung, einfach zu folgen und hilfreich für Lehrkräfte im Klassenzimmer. Viele Nutzer fanden es informativ und nützlich für die Durchführung von Aktionsforschung.
Nachteile:Einige Nutzer fanden das Buch nicht hilfreich oder irrelevant, insbesondere Gymnasiallehrer, die der Meinung waren, dass es ihnen bei ihrem eigentlichen Unterricht nicht weiterhilft. Es gab auch Probleme mit dem Erhalt gebrauchter Exemplare, obwohl sie neue bestellt hatten.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Guiding School Improvement with Action Research
Inhalt des Buches:
Die in diesem Buch vorgestellte Aktionsforschung ist ein siebenstufiger Prozess zur Verbesserung des Lehrens und Lernens in Klassenzimmern auf allen Ebenen. Anhand von praktischen Beispielen, Forschungsinstrumenten und einfach zu befolgenden "Umsetzungsstrategien" führt Richard Sagor die Leser von Anfang bis Ende durch den Prozess.
Lernen Sie, wie Sie die Daten, die bereits in Ihren Klassenzimmern und Schulen vorhanden sind, aufdecken und nutzen können, um wichtige Fragen zu Ihren individuellen oder kollektiven Anliegen und Interessen zu beantworten. Sagor geht detailliert auf jeden Schritt des Aktionsforschungsprozesses ein: Auswahl eines Schwerpunkts, Klärung von Theorien, Identifizierung von Forschungsfragen, Sammeln von Daten, Analyse von Daten, Berichterstattung über Ergebnisse und Ergreifen fundierter Maßnahmen. Ausgehend von den Erfahrungen einzelner Lehrer, Lehrkräfte und Schulbezirke beschreibt Sagor, wie Aktionsforschung das berufliche Ansehen und die Effektivität von Lehrern verbessern und ihnen dabei helfen kann, in einem Umfeld erfolgreich zu sein, das durch eine zunehmend heterogene Schülerschaft und eine auf Standards basierende Reform gekennzeichnet ist.
Das Buch zeigt auch, wie Verwalter und politische Entscheidungsträger Aktionsforschung nutzen können, um die Bemühungen um Akkreditierung, Lehreraufsicht und berufsbegleitende Personalentwicklung zu unterstützen. Guiding School Improvement with Action Research ist zum Teil ein Leitfaden, zum Teil eine inspirierende Abhandlung und bietet Ratschläge, Informationen und Ermutigung für alle, die daran interessiert sind, Schulen als Lerngemeinschaften neu zu erfinden und den Lehrerberuf zu dem zu machen, was er eigentlich sein sollte.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416624325 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
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