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Tails from the Classroom: Learning and Teaching Through Animal-Assisted Interventions
Die Idee, Tiere in den Unterricht einzubeziehen, stößt auf wachsendes Interesse, aber erst in jüngster Zeit haben Forscher eindeutige Daten gesammelt, die die Auswirkungen von AAI auf das Verhalten, die emotionale, körperliche und kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen belegen.
Tails from the Classroom fasst diese Forschungsergebnisse in einer leicht zugänglichen Weise zusammen und illustriert sie mit Fallstudien aus dem wirklichen Leben in einer Reihe von Klassenzimmern. Es enthält auch viele praktische Hinweise, wie man ein Projekt einrichtet, verwaltet und auswertet und dabei sicherstellt, dass das Wohlergehen aller Beteiligten, einschließlich der Tiere, im Vordergrund steht.
Helen und Russell erörtern, wie AAI zum Lernen in verschiedenen Fachbereichen und über den gesamten Lehrplan hinweg beitragen können, und zeigen anhand einer Vielzahl von Beispielen mögliche Ansatzpunkte für Lehrkräfte in einer Reihe von Fächern und thematischen Kontexten auf - auch in weniger offensichtlichen Bereichen wie Kunst, Literatur und religiösen und moralischen Normen.
Sie geben auch einen historischen Überblick über die Interaktionen zwischen Mensch und Tier und zeigen auf, wie Tiere eine zentrale Rolle in der sozialen, geistigen und kulturellen Entwicklung der Menschen gespielt haben. Auf dieser Grundlage erforschen die Autoren die mögliche Rolle von Tieren bei der Förderung bestimmter Dimensionen der sozialen, emotionalen, intellektuellen und körperlichen Entwicklung und des Wohlbefindens von Kindern.
Dieses bahnbrechende Buch ist jedoch nicht nur für tierbegeisterte Pädagogen gedacht. Es richtet sich an alle, die es ernst meinen mit der Inspiration von Lernenden jeden Alters und die bereit sind, neue Wege zu erkunden.
Geeignet für Pädagogen, die mit Lernenden aller Altersgruppen arbeiten.
| ISBN: | 9781785835056 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 256 |
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