
Self-Care and Stress Management for Academic Well-Being
Es wird erörtert, warum Pädagogen für sich selbst sorgen müssen, damit sie das Wachstum der Studierenden an ihren Einrichtungen unterstützen können.
Das Buch untersucht die Art und Weise, wie Pädagogen sich dafür einsetzen, Studenten bei der Entwicklung ihrer Kreativität und ihrer akademischen Stimme zu unterstützen, sich selbst aber nicht immer die gleiche Erlaubnis erteilen.