Bewertung:

Das Buch befasst sich mit der Problematik begabter Jugendlicher und den falschen Vorstellungen über ihre Herausforderungen, wobei der Schwerpunkt auf dem Mangel an Forschung und der Notwendigkeit eines besseren Verständnisses von Selbstmord bei begabten Menschen liegt. Während viele Rezensenten die klare Schreibweise und die wichtigen vorgestellten Konzepte schätzen, gibt es Kritik an der Kürze und der Wiederholung des Buches.
Vorteile:Das Buch wird für seine klare Sprache, die wichtigen Konzepte und den evidenzbasierten Ansatz hoch gelobt. Es unterstreicht den Bedarf an mehr Forschung über begabte Jugendliche und Suizid und bietet wertvolle Erkenntnisse für Praktiker, insbesondere für Berater und Erzieher. Viele schätzten den Vorschlag, die Art und Weise zu ändern, wie begabte Schüler in den Schulen betrachtet und behandelt werden.
Nachteile:Kritiker wiesen darauf hin, dass das Buch recht kurz sei, sich wiederhole und keine neuen Erkenntnisse biete, da einige Inhalte redundant seien. Einige Rezensenten waren der Meinung, dass es eher einer Informationsbroschüre als einem umfassenden Text ähnelt, was zu dem Wunsch nach einer ausführlicheren Diskussion der Ideen führte.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Suicide Among Gifted Children and Adolescents: Understanding the Suicidal Mind
Suicide Among Gifted Children and Adolescents (Suizid bei begabten Kindern und Jugendlichen) untersucht das Phänomen des Suizids bei Schülern mit Begabungen und Talenten.
Es vermittelt dem Leser ein kohärentes Bild davon, was suizidales Verhalten ist, klärt, was darüber bekannt und was unbekannt ist, stellt zwei wichtige Theorien des Suizids mit Erklärungskraft vor und bietet ein sich abzeichnendes Modell des suizidalen Verhaltens von Schülern mit Begabungen und Talenten. Darüber hinaus enthält das Buch Kapitel, die einen Einblick in die Lebenserfahrungen von Schülern mit Begabungen und Talenten geben, was wir tun können, um Suizid unter begabten Schülern zu verhindern, und welche Ressourcen zur Verfügung stehen.