Bewertung:
Das Buch befasst sich mit der Problematik der TAG-Klassen und dem psychischen Wohlbefinden begabter Jugendlicher, wobei es den Bedarf an weiterer Forschung und die Bedeutung des Verständnisses von Jugendsuizid in diesem Zusammenhang hervorhebt. Es wird für seine klaren Einsichten und seine Relevanz für Pädagogen und Berater gelobt, aber kritisiert, dass es kurz ist, sich wiederholt und keine neuen Einsichten bietet.
Vorteile:Pflichtlektüre für Pädagogen, klare Darstellung der Fakten, wichtige Erkenntnisse über begabte Jugendliche und Suizid, wertvolle Modelle der suizidalen Psyche, kurz und leicht zu lesen.
Nachteile:Sehr repetitiv, es fehlt an Tiefe und neuen Erkenntnissen, wirkt eher wie eine Informationsbroschüre als ein umfassender Text, einige Kapitel hätten erweitert werden können.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Suicide Among Gifted Children and Adolescents: Understanding the Suicidal Mind
Die aktualisierte zweite Auflage von Suicide Among Gifted Children and Adolescents befasst sich mit dem suizidalen Verhalten von Schülern mit Begabungen und Talenten.
Sie vermittelt dem Leser ein kohärentes Bild davon, was suizidales Verhalten ist, klärt, was darüber bekannt und was unbekannt ist, stellt zwei wichtige Theorien des Suizids mit Erklärungskraft vor und bietet ein sich abzeichnendes Modell des suizidalen Verhaltens von Schülern mit Begabungen und Talenten. Darüber hinaus enthält das Buch Kapitel, die einen Einblick in die Lebenserfahrungen von Schülern mit Begabungen und Talenten geben, und zeigt auf, was wir tun können, um Suizid unter begabten Schülern zu verhindern, einschließlich der Schaffung von fürsorglichen Gemeinschaften und spezifischen Beratungsstrategien.
Es enthält auch eine Liste von Ressourcen, die helfen können.
| ISBN: | 9781618216779 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 158 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
